本书分析描绘出师范类专业大四实习生专业承诺的任务图谱，重构师范类专业大四实习生专业承诺的理论架构，建构“专业认同、专业投入、理想承诺、规范承诺、情感承诺、留任意向”六维度的专业承诺模型。最后通过问卷调查和访谈，分析大四实习生专业承诺的现实困境和影响因素，并提出提升大四实习生专业承诺的策略。