中学法语系列教材是我社重点出版项目，使用对象为中学(含初中、高中)一外法语师生，教材跨越级别度大，分册数量多，编写和修改周期较长。目前学生用书已通过教育部教材局审核，计划按步骤分批出版。本书为起步上册配套教师用书，适合初一第一学期使用。教师用书内容包括：每单元概述(从法语学科四大核心素养入手分析)、各课教学目标(按照学

本书为“伴你成长在中职”系列丛书之一。本书主要内容以课程标准规定的学习任务群为另一条线索，具体落实语文工具性的要求。学习任务群中包括任务群学习目标和学习内容，阐述了学生需掌握的学习方法。单元目标与任务群学习目标保持一致，并提炼出“人文主题”和“语文要素”。单元研习任务从整体出发，以任务为中心，设置情境、活动、练习，对单

本书从大学生的思想政治理论课实践教学入手，从理论和实践两方面进行探索，每个专题由理论点睛、案例思考、实践拓展、习题训练、材料分析五部分构成。本书共有九个专题，分别是“领悟人生真谛把握人生方向”“追求远大理想坚定崇高信念”“继承优良传统弘扬中国精神”“明确价值要求践行价值准则”“遵守道德规范锤炼道德品格”“学习法治思想提

本书深入探讨了多技术融合环境下的小学英语教学策略，从多个角度进行了研究，包括研究背景、意义、现状、内容、作业设计、教师教研变革等方面。书中首先分析了信息技术与小学英语教学的融合需求，全面介绍了多技术融合背景下信息技术与英语教学的融合现状。此外，本书还提供了多技术融合环境下的小学英语教学策略的教学设计和实践经验，结合理论

本书作为高中生阅读中华文化经典《论语》的指导用书，遵循学生认知特点，以“循序”为阅读指导体系构建的关键点。全书将《论语》阅读分为五个单元，实行单元任务群阅读模式。整本书由4+1模式组成，即前四个单元为单元任务群，第五个单元为整本书阅读任务群；每个单元也由4+1模式组成，即四篇课文加一个单元任务研习任务；每篇课文后的阅读

本书内容包括：公交车、消防车、越野车、小轿车、巨型自卸卡车、推土机、挖掘机、混凝土拌车等。

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本书以核心素养导向的大单元整体教学实践为基础，依据夯实的理论基础和丰富的实践应用案例，对中学课堂教学进行了有效的探索。提炼了大单元教学设计的原则、流程和路径，总结了大单元教学时间的研究成果，旨在引导学生主动探索，实现学科核心素养的提升。

本书系为纪念宁乡六中八十周年校庆的纪念文集，作为建校八十周年的献礼。宁乡六中为宁乡市教育局直属高中。其前身为1942年创办的友仁中学，校址在宁乡市老粮仓镇，至今建校八十周年。书稿整体回顾了学校八十年来的办学历史，总结了学校八十年来的办学经验，旨在联结宁乡六中学子与母校感情。书稿内容主要包括四个部分，一是学校历史，介绍学

本书根据混合学习理论及一线教学经验撰写。混合式教学是融合课堂教学和网络教学的优势，采用以教师讲授为主的集体教学形式结合课堂以外的学习指导，用合作理念主导的小组学习方式配合以自主学习为主的学习方式，既发挥了教师引导、启发、监控的主导作用，又激发了学生的主动性、积极性与创造性，实现教学过程的最优化效果。全书详细讲述了混合式