本书围绕展开高校思想政治教育融合视域下的学生工作管理研究，探讨了高校思想政治教育与学生管理工作在融合视域下的现状、挑战与优化策略。本书从思想政治教育的基本概念出发，分析了高校学生管理工作的特征，探讨了当前教育与管理工作面临的新机遇与挑战，并提出了辅导员话语能力提升的路径。同时，研究了国外相关融合研究概况，指出了存在的问题，并提出了优化策略。最后，本书对思想政治理论课一体化建设进行了思考，并提出了开展新思路。