本书共九章，内容包括：产教融合理论基础与概念界定、产教融合与学前教育人才培养模式、托幼复合型人才培养模式现状及改革、托幼复合型人才培养的理论基础、托幼复合型人才培养的目标定位、基于产教融合的托幼复合型人才培养的课程体系、基于产教融合的托幼复合型人才培养的教学组织模式、基于产教融合的托幼复合型人才培养的运行机制、“阶梯式

本书共四篇。第一篇为基地营地；第二篇为课程线路，内容包括：研学实践、综合实践、劳动教育；第三篇为服务接待，内容包括：“1+8”武汉都市圈研学服务接待基地营地展示、宜荆荆恩都市圈研学服务接待基地营地展示、襄十随神都市圈研学服务接待基地营地展示；第四篇为政策保障，内容包括：劳动教育政策文件、研学旅行政策文件、综合实践活动政

本书结合高中阶段学生的特点和发展需求，通过案例及解读，阐述了如何开展跨学科研究性学习、如何通过跨学科研究性学习的方式，提升学生独立思考、解决问题、团队协作等关键能力。

本书共六章，内容包括：高中数学核心素养与课程理论、核心素养视域下的普通高中数学进阶式课程教学设计、核心素养视域下的普通高中数学建模进阶式课程、核心素养视域下的普通高中数学导向学习进阶式课程、核心素养视域下的普通高中数学进阶式深度学习课程探究、核心素养视域下的普通高中数学进阶式课程教学实践。

本书首先论述了高校校园文化建设的作用、功能、原则等基础内涵；其次从高校校园精神文化建设、高校校园制度文化建设、高校校园行为文化建设、高校校园物质文化建设视角探讨了高校校园文化建设的管理及实现路径：再次通过研究高校学生管理工作的理论基础、工作理念、工作模式、工作手段以及多元化发展，探讨了当前高校学生管理工作的实施路径以及

本书共分为五章，第一章绪论，介绍了管理与教务管理的基本概念、教务管理的基本方法及要求，以及教务管理的工作内容及岗位职责；第二章高校教务管理概述，分析了高校教务管理的内容与意义、现状及变革诉求等；第三章高校教务管理工作的发展与模式探索，探讨了高校教务管理工作的数字化发展、资源共享机制下的教务管理模式、多校区教务管理机制，

本书共六章，内容包括：高校财务管理概述、高校财务管理内部控制、高校财务预算绩效管理、高校财务管理系统设计与实现、高校财务管理信息化建设、高校财务管理工作的创新。

本书共五章，内容包括：初中语文基本概述、初中语文高效课堂的组成、初中语文高效课堂教学的准备策略、初中语文课程单元整合教学的策略研究、初中语文高效课堂的优化策略。

本书通过剖析初中英语教学的要素、目标、策略及课堂实施计划，引领读者理解初中英语教学的精髓。全书从教学要素分析到课堂教学设计，再到教学模式与策略的研究，层层递进。同时，还关注词汇、语法、听力与口语等关键教学领域。

本书选取了小学数学教材中与数学史联系较为密切的8个单元，按照“理清历史脉络，提取核心概念，明晰素养目标；基于历史相似性，理清单元结构及学习路径；提炼关键问题，设计融入数学史的序列任务”的研究逻辑，开展HPM视角下的单元整体教学研究，探索了小学数学单元整体教学设计的全新路径。