本书主要内容为全国十所美术学院雕塑专业基础教学中的素描画稿，包括学生作品、教师随堂示范等内容，重点叙述了素描教学中的绘画性素描教学的目的、内容、任务和表现技法，表现素描造型的基本规律以及学科特点。同时，书中还收录了中国各大美院名家素描作品。素描是造型艺术的重中之重，其中蕴含了各种艺术形态的基本要素。

本书将3部分的内容有机的的串联，包括照相馆的艺术史、移动照相馆以及青梅竹马照相馆。照相馆的艺术史是对照相馆摄影文化史和当代创作尝试做了解读和探索。移动照相馆是作者用10个月时间穿行全国35个城市，用搭建临时照相馆的形式，免费为1600个陌生人拍照，轰动全国，网上报名人数超过两万，引起的热议至今未息。

本书画家卓福民的作品布局匠心独运、浑然天成。通过油画材料与色彩元素大胆创新，画面极具装饰性。本书配合“无界”绘画个展，主要分为三个部分，第一部分“界”是通过文献体现画家卓福民变幻多元的身份标签；第二部分“色界”是作者早期学习艺术以及具体形构的艺术世界；第三部分“无界”是着重展示画家正在自我蜕变、自我超越的阶段。所以画册

本书为白志良、关宏臣的书法和绘画作品合集，包括两个大部分：第一部分为二人合作作品，涉及诗词与山川风物，书法、绘画相得益彰；第二部分为个人作品的精选，平分秋色、不分伯仲。白志良的书法作品气势磅礴、畅快淋漓，具有很强的表现张力和感染力；关宏臣的绘画作品借鉴了中国书法、中国画的笔墨方式，游离于形式之外，具有象外之象韵外之致的

《钢琴与伴奏（第4册）》适用于普通高等师范院校小学音乐教育专业和同等学制音乐表演专业的学生。《钢琴与伴奏（第4册）》贴近小学音乐教育专业的职业方向，立足小学音乐教育教学前沿，依循钢琴学习的客观规律，借鉴优秀教材的成功经验，选用国内外经典音乐作品，兼顾人文与时代特色，注重学科渗透与知识融合，以发展学生钢琴应用能力为目标，

《钢琴与伴奏（第3册）》适用于普通高等师范院校小学音乐教育专业和同等学制音乐表演专业的学生。《钢琴与伴奏（第3册）》贴近小学音乐教育专业的职业方向，立足小学音乐教育教学前沿，依循钢琴学习的客观规律，借鉴优秀教材的成功经验，选用国内外经典音乐作品，兼顾人文与时代特色，注重学科渗透与知识融合，以发展学生钢琴应用能力为目标，

《7000字练字计划本》(行楷)是一套教程类练字帖，专为零基础的行楷初学者打造，内容上除了有行楷相关的连写笔画、字根、常用字等知识点和手写签名等应用书写，还特别设置了每页练习打卡，帮助初学者做好练字计划。增值服务方面，书中技法、部分单字配有视频教学，让初学者自学行楷更加轻松。本书以行楷3500高频常用字为主要内容，基于

本书是从概念开始讲解艺术与设计过程中设计思维的综合认识和以人为本的解决复杂问题的创新方法等，它利用设计者设计思维的分析来讲述创新与创意的设计思维形成与培养的方式问题。本书共分为5章，第1章介绍了设计思维的概念，第2章介绍了设计思维目标、变革与思维流程，第3章介绍了设计思维与创新未来，第4章介绍了设计思维的方法与实训，第

本书系中国民间文学大系二人台与陕北民歌民间传习状况调研文集。全书分为本体深耕、文化探源、传承发展和调研心得四部分，各文章由参加调研的刘祯、杨存旺、刘尧晔、高景哲、狄马、梁晓艳、王锦强等相关领域专家、高校教师、一线民间文艺工作者、青年学人撰写。他们以多维度的视角，多学科的方法，较为立体综合地描绘出“二人台”和“陕北民歌”

本教材依据中华人民共和国教育部编订的《职业学校专业教学标准》相关专业的“课程设置与要求”中专业核心课《视唱练耳》编写。三年制音乐专业《视唱练耳》课程在前两学年(4学期)开设，每周3课时。每节课包含视唱、练耳两个部分。视唱内容以中外民歌、名曲为谱例，由浅入深，循序渐进地编写。听音练耳分单音、音程、和弦、节奏、旋律五个模块