让教育回归本真,让孩子回归自然,教育要顺应幼儿天性而不悖幼儿发展规律。儿童为自然之子,应该生在自然、长在自然,生活在城市的幼儿更应该回归自然。亲自然教育课程是帮助幼儿亲近自然的重要载体。本教材既有亲自然教育的相关理论研究,又有相关的实践探索,主要内容包括幼儿园亲自然教育的内涵及价值,幼儿园亲自然教育的学习理论,幼儿园亲
《信息技术支持下高校英语教师专业发展机制和路径研究》主要包括三个部分内容:信息技术支持下教师专业发展的研究理据;信息技术支持下英语教师发展现状调查;信息技术支持下英语教师发展个案研究。第一部分涵盖第一章至第五章,着重梳理了信息技术支持下英语教师专业发展的研究理据、内涵、理论框架、研究现状及发展特征和评价研究。第二部分涵
《自然笔记教程》是一本实用的自然笔记指导用书。《自然笔记教程》的作者团队是北京市少年宫(北京救学植物因)自然笔记小组,他们已成功开展四届金蕊自然笔记征集活动,并辅导了6000余名教师如何开展自然笔记教学,拥有丰富的自然笔记指导与教学经验。他们将这些经验毫无保留写成本书,并融入了丰富的本土自然教育元素,帮助大家寻找与欣赏
幼儿园开展红色教育活动是顺应时代的需要,也是红色革命传统教育的需要,具有重要的历史意义和教育意义。北京市东城区春江幼儿园基于“把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好”这一指导思想,将多年开展红色教育课题研究成果整理成册并出版《幼儿园红色教育活动设计与实施》一书。书中详细阐述了红色教育的基本概念、目的、意义
《教育无止境——克拉玛依市教育转型变革优秀论文集锦》收录了克拉玛依市自2012年教育转型变革以来,优秀教育领导者、管理者、工作者在教育转型变革中的路径、方法策略、成果经验等较高理论水平和学术价值的53篇论文,涉及现代学校制度的构建与实践、管办评分离改革、选课走班制下的导师陪伴策略探析、情境化教学模式探究以及各学科深化改
图书聚焦教师如何在学科教学中融入德育,通过丰富的案例和实践路径,为教师提升学科德育素养提供了系统的指导与启发,助力教师在方寸讲台间实现立德树人的教育目标。图书共七章,首章回溯上海学科德育发展,从“两纲教育”到“大思政课”,展现其普及与系统化历程。第二章剖析“科学·社会·人文”三性视角下的学科德育认知。第三章调研教师学科
本书由吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心团队负责,专注于观察高校学生工作的新发展、高校学生工作队伍的建设。以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点,旨在着力加强思想政治教育工作队伍建设,引导和鼓励学生工作者以多元视角聚焦思想政治教育新常态、新思维的前沿性和规律性研究,推出一系列理论联系实际的学术著作和理论文章
本书从理论上回答了以下几个主要问题:数学学科能力是什么?它由哪些要素构成?如何通过教学形成和发展数学学科能力?数学学科能力的发展又该如何进行科学的评价?明确了高中数学学科能力概念的内涵以及核心的构成要素,构建出高中数学学科能力的框架模型,制定了高中数学学科能力发展的表现标准以及测验工具(量表),在此基础上给出了基于能力
高校安全是指为了保障学生、教职工和校园财产的安全,预防和应对各类安全风险和事件的管理和措施。其目标是创造一个安全、稳定和有利于学习与发展的校园环境。高校是师生学习、生活和科研的重要场所,安全管理工作直接关系到师生的生命安全和身体健康。同时,高校作为社会的一部分,其稳定秩序对于社会的和谐稳定也具有重要意义。因此,高校安全
本书是以启蒙思维、链接生活、赋能成长为核心,专为中小学生量身打造的系统性AI通识课程。全书立足新课标要求,融合知识探秘场景实践伦理思辨三维框架,通过6章内容层层递进,带领读者开启AI的探索之旅。其中,第1章从AI是什么出发,以趣味化语言拆解技术原理(如大数据、算法、算力),结合AI是火眼金睛图像识别AI有双顺风耳语音识