让教育回归本真，让孩子回归自然，教育要顺应幼儿天性而不悖幼儿发展规律。儿童为自然之子，应该生在自然、长在自然，生活在城市的幼儿更应该回归自然。亲自然教育课程是帮助幼儿亲近自然的重要载体。本教材既有亲自然教育的相关理论研究，又有相关的实践探索，主要内容包括幼儿园亲自然教育的内涵及价值，幼儿园亲自然教育的学习理论，幼儿园亲

《信息技术支持下高校英语教师专业发展机制和路径研究》主要包括三个部分内容：信息技术支持下教师专业发展的研究理据；信息技术支持下英语教师发展现状调查；信息技术支持下英语教师发展个案研究。第一部分涵盖第一章至第五章，着重梳理了信息技术支持下英语教师专业发展的研究理据、内涵、理论框架、研究现状及发展特征和评价研究。第二部分涵

《自然笔记教程》是一本实用的自然笔记指导用书。《自然笔记教程》的作者团队是北京市少年宫（北京救学植物因）自然笔记小组，他们已成功开展四届金蕊自然笔记征集活动，并辅导了6000余名教师如何开展自然笔记教学，拥有丰富的自然笔记指导与教学经验。他们将这些经验毫无保留写成本书，并融入了丰富的本土自然教育元素，帮助大家寻找与欣赏

幼儿园开展红色教育活动是顺应时代的需要，也是红色革命传统教育的需要，具有重要的历史意义和教育意义。北京市东城区春江幼儿园基于“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”这一指导思想，将多年开展红色教育课题研究成果整理成册并出版《幼儿园红色教育活动设计与实施》一书。书中详细阐述了红色教育的基本概念、目的、意义

《教育无止境——克拉玛依市教育转型变革优秀论文集锦》收录了克拉玛依市自2012年教育转型变革以来，优秀教育领导者、管理者、工作者在教育转型变革中的路径、方法策略、成果经验等较高理论水平和学术价值的53篇论文，涉及现代学校制度的构建与实践、管办评分离改革、选课走班制下的导师陪伴策略探析、情境化教学模式探究以及各学科深化改

图书聚焦教师如何在学科教学中融入德育，通过丰富的案例和实践路径，为教师提升学科德育素养提供了系统的指导与启发，助力教师在方寸讲台间实现立德树人的教育目标。图书共七章，首章回溯上海学科德育发展，从“两纲教育”到“大思政课”，展现其普及与系统化历程。第二章剖析“科学·社会·人文”三性视角下的学科德育认知。第三章调研教师学科

本书由吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心团队负责，专注于观察高校学生工作的新发展、高校学生工作队伍的建设。以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点，旨在着力加强思想政治教育工作队伍建设，引导和鼓励学生工作者以多元视角聚焦思想政治教育新常态、新思维的前沿性和规律性研究，推出一系列理论联系实际的学术著作和理论文章

本书从理论上回答了以下几个主要问题:数学学科能力是什么?它由哪些要素构成?如何通过教学形成和发展数学学科能力?数学学科能力的发展又该如何进行科学的评价?明确了高中数学学科能力概念的内涵以及核心的构成要素，构建出高中数学学科能力的框架模型，制定了高中数学学科能力发展的表现标准以及测验工具(量表)，在此基础上给出了基于能力

高校安全是指为了保障学生、教职工和校园财产的安全，预防和应对各类安全风险和事件的管理和措施。其目标是创造一个安全、稳定和有利于学习与发展的校园环境。高校是师生学习、生活和科研的重要场所，安全管理工作直接关系到师生的生命安全和身体健康。同时，高校作为社会的一部分，其稳定秩序对于社会的和谐稳定也具有重要意义。因此，高校安全

本书是以启蒙思维、链接生活、赋能成长为核心，专为中小学生量身打造的系统性AI通识课程。全书立足新课标要求，融合知识探秘场景实践伦理思辨三维框架，通过６章内容层层递进，带领读者开启AI的探索之旅。其中，第1章从AI是什么出发，以趣味化语言拆解技术原理(如大数据、算法、算力)，结合AI是火眼金睛图像识别AI有双顺风耳语音识