本书立足国家深入推进教育强国战略、持续深化教育改革的时代背景，深度聚焦美术课程改革与教学实践探索。其内容精心遴选自“中国教育学会美术教育专业委员会2025年学术年会暨第九届中小学美术优质课现场展示交流活动”的卓越成果，系统梳理并全方位呈现全国各省市地区中小学校在美术教育教学改革进程中，涌现出的优秀案例、创新模式与前沿经

本书系统梳理了国内外相关研究成果，深入分析了课外阅读在高中英语教学中的重要意义及其对学生英语学科核心素养的培养价值，构建了完整的理论框架。在实践层面，本书基于丰富的教学案例，详细阐述了课外阅读资源的开发路径与整合策略，提供了可操作性强的教学实施方案，为一线英语教师开展课外阅读教学提供了专业指导。

本书正文共由九部分构成，包括“导论”及其他八章内容。该书围绕“中学历史深度学习实践策略”主题，结合本书作者主持的本项目团队的实践探索经验，重点从高中历史教学的角度，就历史学科开展深度学习的理论概念、主要特征、设计与实施方式、实践策略等进行了全面、系统的论述。该书理论与实践紧密结合特色突出，其中结合该项目团队成员等大量相

本书共分八个板块：第一板块“教育家精神专题”；第二板块“主题聚焦：综合型创新人才培养之道”；第三板块“数智时代教育的因应与转型”；第四板块“跨学科学习研讨”；第五板块“教师专业发展”；第六板块“学生素质与行为发展”；第七板块“课程教材改革”；第八板块“学科教学策略”。全书内容紧扣时代脉搏，结构设计精巧，覆盖从宏观政策到

本书聚焦“双新”背景下，初中语文教学中一些“浅表化”“碎片化”的现象，提出在各类文体教学中破解、分析“文本关系”的重要性，并针对这一问题展开研究，包括教学策略提炼与教学案例(单元、单篇)实施。本书主要内容包括：对文体形成与中国当代文体发展的研究、对初中阶段几类主要文体(散文、小说、议论性文本、说明性文本、诗歌等)“文本

本书系统梳理了清华大学社会科学系自1984年成立至1993年撤销间的九年发展历程，包括社会科学系的成立背景、专业设置、教育培养、教师与职工、科学研究等情况；同时收录了大量社会科学系教师、系友的回忆图文，及纪念活动的相关材料，多维度呈现社会科学系的发展历程和办学成果。本书史料系统丰富，融合档案文献与口述史料，融合情怀与史

本书稿立足欠发达地区的现实环境与条件，紧密贴合创新创业学习者的共性问题和成长需求，以广西为例，遴选出富有代表性的大学生创业案例进行分析研究，可为广西高校乃至全国欠发达地区高校开展创新创业教育教学与科学研究提供有益的素材。

本书立足于新时代高等教育的发展背景，紧扣立德树人根本任务，全面分析高校在大学生管理与德育方面的现状、问题及应对策略。内容涵盖大学生心理健康教育、校园文化建设等多个维度，强调以学生为中心的教育理念，倡导构建全方位育人的工作格局，不仅梳理了高校德育工作的理论基础和发展脉络，还结合当前社会环境变化和大学生思想特点，提出了创新

本书探讨了新媒体平台(如社交媒体、在线课程、移动应用等)如何能够成为促进学生思想成长和个人发展的有效工具。简要介绍当前新媒体环境的特点以及它对高校思政教育带来的影响。书中分析了新媒体技术为思政教育提供的新路径，包括但不限于互动式教学方法、个性化学习体验的设计、利用大数据进行教育效果评估等，具有一定的出版价值。

本书通过深入挖掘、系统整理我省小学涌现出的“温暖校园”“温暖团队”“温暖年段”“温暖班级”等先进集体与个人所体现的温暖、团结和荣誉的事例，以学校真实实践案例为基础，以案说理、以理导行，为学校加强集体主义教育、建设温暖集体、促进小学生健康成长提供了具有参考价值的指导。本书采用“案例故事案例分析”的呈现方式，内容聚焦于深化