本书主要介绍了创新的理论知识、创新思维及创新方法;在创业方面，主要对创业实践的具体内容进行了讲述，既帮助大学生树立创新的意识，又实际指导大学生创业。本书以通俗的语言介绍了创新创业的知识点，内容贴近大学生的生活和学习实际，有助于培养大学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。本教材的特色：1.系统性与针对性相结合，理论

该书主要内容包含上篇、中篇、下篇三部分。上篇为项目式学习概说，集中阐述项目式学习是什么，为什么要开展项目式学习以及如何开展等基本内容，旨在让读者对项目式学习有整体把握。中篇围绕中华优秀传统文化和项目式学习的关系集中阐述了开展项目式学习的基本原则、程序、策略和途径等，对该学科的项目式学习开展及运用提供理论支撑。下篇为该学

本书分为三篇，共九章，每一章都具有相对的独立性，但又有必然的内在联系，主要内容包括当前大学生就业形势分析，职业认知，职业生涯理论知识及生涯规划指导实务与就业指导实务；旨在帮助学生了解职业、做好职业规划，为以后工作打下良好的基础。

本书结合《中国学生发展核心素养》及中学生的身心成长发展规律，设计了学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新六大模块，通过36个主题活动，构建规范的学生发展核心素养体验型主题班会活动体系，引导中学生体会人生哲理、学习优秀文化、参与社会活动、培育科学精神，达到加强自主管理、增强文化自信、勇于承担责任、提升

全书围绕这一核心论题，系统性地回答了四个层层递进的核心研究问题：①高校为何要制定AI战略？(动因与必要性)②AI能在哪些领域赋能？(应用与场景)③应如何对AI进行治理？(框架与机制)④实践中有何挑战与路径？(困难与对策)全书内容覆盖了从理论背景、技术版图、战略规划，到治理机制、风险防范，最终落脚于评估体系与深度案例剖析

全书分为“生涯规划篇”与“就业指导篇”，共八个项目，内容涵盖职业生涯规划理论、职业能力探索、就业技能提升、创业准备等关键领域，兼具理论性、实践性和时代性。

全书分为三个部分，共九章，内容包括“大学生创新创业基础认知”“创新思维与方法构建”“创业精神与素质培育”“创业机会识别与风险研判”“创业团队搭建与管理”“创业市场洞察与营销规划”“创业资源整合与资金运作”“商业模式设计”和“创业计划书与项目路演”。

本书主要包括三个部分：第一部分是作者对核心素养的整体感知和相关观点的阐述；第二部分通过解读教学课例来指导教师如何引导学生在现实世界中运用数学课堂核心素养，并提高学生的数感、运算能力和数据意识；第三部分则是作者在新课程标准实施后的课堂教学随感。本书稿连接了新课程标准中关于核心素养的要求与日常课堂教学，让一线小学数学教师能

全书共分两个篇章九个章节，包括医学生职业发展的时代背景、医学生职业生涯唤醒、医学生职业探索等。通过“学习目标”“案例导入(分析)”“主体内容”“讨论与分享”“探索与体验”“课后作业(课外实践)”“延伸阅读”等板块，呈现不同内容教育亮点，对帮助医学生树立正确的职业观、就业观等起到了积极正向的引领作用。

全书分为理论篇、方法篇、方案篇和成果篇四个部分。理论篇内容为新时代高职高专思政课实践教学的理论研究，方法篇包括马鞍山师范高等专科学校开展思政课实践教学的规章制度、思政课实践教学评价办法等内容，方案篇介绍的是马鞍山师范高等专科学校开展的思政课实践教学具体活动，成果篇则呈现了马鞍山师范高等专科学校几位师生参加实践教学活动后