本书内容包括：第七届全国科技馆辅导员大赛展品辅导项目优秀作品集锦；第七届全国科技馆辅导员大赛科学表演项目优秀作品集锦。

本书内容精选自中国科技会堂论坛10期内容，主要包括原子级制造、国际技术标准与大国竞争、智慧交通与自动驾驶、基因编辑、高端芯片与集成电路、纳米科技、生物制造、商业航天、低空经济等，呈现前沿科技知识，解读成功背后的政策机制、管理机制，提高领导干部的科学素养和管理素养。

本书基于高教强国建设战略目标，以非省会中心城市高等教育为研究对象，通过构建政府、高校和市场“三维动力模型”，阐述非省会中心城市高等教育创新发展过程中所面临的机遇和挑战，剖析非省会中心城市高等教育创新发展薄弱环节，创新性提出了旨在强化和激活非省会中心城市高等教育创新发展活力的策略，为高教强国及非省会中心城市高等教育创新发

本书主要内容包括：小升初的迷茫，你知道吗；理性对待孩子的成绩下降；如何帮助孩子养成良好的学习习惯；考试前后，家长和孩子需要做什么；别让暑假悄悄溜走了；了解并尊重孩子的交友圈；青春期孩子的穿衣打扮；单亲家庭的生活也很精彩等。

中国儿童中心在联合国儿童基金会驻华办事处的大力支持下，采用儿童保护因素作为理论框架，基于多年的项目实践经验，开发了本书。亲职教育是指对父母实施的教育，其目的是改变或加强父母的教育观念，使父母获得抚养、教育子女的知识和技能。实施亲职教育可以帮助父母及监护人获得科学的教育理念与方法，更是有效助力家庭教育促进法落地生效的有力

文艺学在文学研究中一直居于执旗领军的地位，对文学研究的各个领域有着重要的方法论意义，然而真正了解文艺学研究现状及其态势者并不多。本册《文化研究》以文化研究的兴起为基点，分析了文化研究范式，重点阐释了大众文化、青年亚文化、媒介文化，以及文化研究的全球化与本地化等问题。作者在充分评价相关各种理论的同时，阐发自己的一家之言，

本书内容涉及中学思想政治课程与教学的主要环节，分为上中下三部分。上篇课程论，包括思想政治课程的性质、目标、形态结构、内容、课程实施建议等；中篇教学论，包括思想政治教学的设计、说课、上课、策略等；下篇思想政治教学评价论，包括教学评价、听课、评课和考试等。各部分相互呼应，构成有机的整体，有利于全面培养中学思想政治教学的综合

本书分“以文启思”“以文厉行”“以文论理”三个篇章，共22篇文章。“以文启思”围绕青年成长、高校辅导员工作等话题展开思考；“以文厉行”记录浙江理工大学在预科教育、资助项目、校园文化育人等方面的实践探索；“以文论理”则探讨高校学生处分制度构建、文化育人价值、学科文化与廉洁文化建设等理论问题。

本书详尽地描述了书籍形态的演变历程。这不仅是一部关于书籍的编年史，更是一部人类智慧与文明的传承史。书中，我们见证了书籍从最初的简陋形态逐渐演变为今天丰富多彩的样式，它们不仅是知识的载体，更是思想的火花、文化的桥梁。

本书共七章，内容包括：新媒体与新闻传播、新媒体时代新闻传播的能力与规律性、新媒体新闻传播的相关技术与新闻真实、新媒体时代下手机媒体新闻传播与微博新闻传播等。