《高中写作教学理论与实践研究》由两部分构成。第一部分为理论研究，主要精选作者发表于期刊的14篇论文，是作者多年的教学实践结晶。所选论文基于作者多年来对写作学、心理学、叙事学、逻辑学等理论的研究，结合教学实践精心提炼总结，既有理论深度，又有创新性特点。第二部分为教学实践，主要精选12个专题，重点指导学生如何写出文质兼美的

上海市浦东新区明珠森兰小学校长，语文高级教师。本书聚焦于“小学语文延伸式阅读教学”，旨在通过文献分析、问卷调查、师生访谈、课堂观察和行动研究等方法对统编版小学语文教材开展延伸式阅读教学的实践探索，主要内容包含延伸式阅读教学的核心概念界定、延伸式阅读教学的意义、延伸式阅读教学的理论分析、延伸式阅读教学的现状调查（问卷、访

本书共六章，内容包括：教师教育概述、教师专业化的发展研究、教师教育政策发展、教师教育课程设置探究、教师教育实践探究、教师教育改革发展趋势分析。具体包含发达国家的教师教育课程设置、教师职前教育实践等内容。

本书共五章，内容包括：高校财务预算及资产改革研究、高校财务绩效管理及控制改革研究、高校财务风险及预警研究、高校财务管理创新路径研究等。具体包含：高校预算管理强化路径探索、高校财务管理绩效评价体系构建等。

本书以优化知识结构、培养解决问题的能力为出发点，以实施素质教育、培养学生具有新一代人工智能应用意识为目标，以培养学生创新精神、创业能力为重点，以企业人才需求构建新的知识体系为主线，旨在让人工智能为创新创业赋能，让创新创业为人工智能增智，通过前沿知识体系和创新教学方法，为培养高质量人工智能创新创业人才服务。本书深入探究了

本书首先分析了中华优秀传统文化与中华文化认同，研究了高校大学生德育教育理论与实践，进而分别研究了中华文化认同视野下高校大学生德育教育的科学运用、内容、路径、发展动力。最后，针对德育教师队伍建设、校园德育工作、网络德育模式、德育评估机制创新这几个方面探讨了中华文化认同视野下高校大学生德育教育的发展动力。

本书讲述了绪论、“互联网+”时代创新教育的变化、“互联网+”时代创新方法和能力的培养、“互联网+”时代创新人才培养等内容。

本书主要研究高校教育管理与学生素质的培养，本书从高校教育管理概述入手，针对高校“以生为本”教育管理探析进行了分析研究；另外对高校学习管理、高校就业创业管理、高校教育其他管理做了一定的介绍；还对高校学生人文素质培养、高校学生信息素质培养、高校学生创造性思维与身体素质培养提出了一些建议；旨在摸索出一条适合高校教育管理与学生

本书在总结二十年来国内交通安全普及的经验的基础上，更增加了一些对应2020年之后出台新交规，交通环境新变化的内容，力图指导中小学生进一步增强交通安全意识，减少交通事故在低年龄段的发生概率。

本书是一部介绍基础教育阶段校本课程建设的专著，由编辑组稿。作者以郑州市中原区汝河新区小学为研究对象，基于该校历史底蕴与精神内核，深度挖掘了学校的教学特色。全书聚焦“科学用脑，成就美好”，立足核心素养，从构建美好课程体系、探索美好课堂形态、完善评价体系等三个方面予以阐述作者的教育理念。