本书探索如何在本科教育教学审核评估背景下深化地方高校工科专业建设。在新一轮本科教育教学审核下，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的根本原则全面推进人才培养，研究从深入推进课程思政教育、深化改革人才培养模式、强化师资队伍建设，提升教学质量、强化产教融合，注重培养学生应用和创新能力、完善本科人才培养方案体系、提升课程建设与管理、完善教育质量监控管理体系等方面进行实践探索。期望为新一轮审核评估下工科专业建设提供指导，深入推进本科教育教学改革，为培育新世纪自主创新、交叉融合的工科人才培养奠定坚实基础。