根据目前全国几大版本英语教材中一年级涉及的主题来编语法练习,所编练习注重一年级学生语言认知规律,题型丰富。除英语语法知识的讲解外,本书更注重语法在句子、对话、文章中的灵活运用,灵活多样的练习可提升学生的语法感知能力,在练习的过程中掌握语法规则。每个主题的练习注重考查同一知识点在不同题型的复现,训练语法的同时,也能让学生
本书是一套针对3-6岁儿童的科普类书籍,全套系列选取了市场上最热门的十八大主题,每个主题下设5个小主题,6个核心知识点阐述,一举解答孩子方方面面的小疑问。除此之外,每册书以知识点为基础精心设计了约30个趣味翻页,一揭一翻间寓教于乐,最大程度激发孩子求知欲,让孩子爱上自主阅读。同时,40幅场景式插画充满童趣,让孩子在阅读
当前的小学语文教学中普遍存在教知识、教内容、教教材的重教现象,容易导致缺乏真实学习发生的现象。本书以重学育能为核心,以学科育人为指向,潜心研究助学策略助推学生学习,最终凝练成助学课堂理念。本书结合2022年义务教育语文课程新课标,主要从建构以大概念为统领的学习单元,从而实现课程助学;探索学习单元的助学策略系统,从而实现
《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题,内容契合当前的课程改革的走向,研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养,指向学科核心素养的学习理论变革,指向学科核心素养的教学设计,指向学科核心素养的学习质量评价
本书围绕创新创业、党员教育、学生资助、协同育人、班级建设、就业工作、科研影响、网络思政等八个方面,结合典型育人案例全景展示了新时代背景下对于辅导员工作面临新形势、新问题的科学分析、有效举措和典型经验,每个专题均为读者详细介绍了案例背景、案例概要、案例分析、解决方案、思考拓展和具体实践等内容,具有很强的时代性、针对性和实
本书是武汉大学早期建筑系列的第一本,为15栋建筑的测绘效果图,图片精美,且配以简要介绍,具有很高的审美及收藏价值。武汉大学早期建筑是中国近代大学建筑的佳作和典范,由于具有较高的历史价值、艺术价值和科学价值,它与清华大学早期建筑和北京大学未名湖燕园建筑一起作为首批中国大学校园内历史建筑群现址,于2001年6月25日被国务
中书学研— 音乐艺术与高中音乐教学实践探究
“忙碌的一天”系列游戏书,包含两大系列:在系列和去系列,每个系列各3册,共8册。涵盖许多孩子感兴趣且与日常生活联系紧密的活动主题,比如幼儿园、医院、家里、商场、海洋世界和公园等等。搭配活泼可爱的图像和设计巧妙的机关,透过生动的情境引导孩子学习各种不同的生活常识;更有趣的是,宝宝可以推一推、拉一拉和转动机关,运动自己的小
本书讲述了大中小学思政教育一体化理论概念、大中小学思政教育一体化建设的根本问题与内容板块等内容。
本书选取30余篇名家名作,聚焦科学是什么、科学素养是什么、科学家在干什么、科学探索活动如何实施等内容,从科学知识、科学精神、科学能力和科学思维等方面,帮助教师拓宽视野,提升科学素养。