本书基于高校辅导员的角色定位与职责，分析青年学生成长与发展特点，探究新时代师生关系的内在特征，阐释辅导员与学生共同成长的内在学理，颇具创新性地提出辅导员与学生共同成长的“五大”路径，旨在引导高校辅导员守正创新，与时俱进改进教育理念与管理服务方式，强化“以学生成长成才为中心”的核心价值观，指引青年大学生砥砺成长为堪当民族复兴重任的时代新人。