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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G 文化、科学、教育、体育】 分类索引
  •  国家自然科学基金科研仪器研制项目成果汇编(信息)
    • 国家自然科学基金科研仪器研制项目成果汇编(信息)
    • 国家自然科学基金委员会/2024-8-1/浙江大学出版社
    • 国家重大科研仪器项目面向科技发展前沿和国家重大需求,以科学目标为导向,资助对促进科学发展、探索自然规律和开拓研究领域具有重要作用的原创性科研仪器于核心部件的研发,以全面提升我国的原始创新能力。国家重大科研仪器项目由国家自然科学基金委员会负责组织实施与管理,从项目类型上看,可分为部门推荐和个人申请,书中对国家自然科学基金

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      定价:¥88  ISBN:9787308249515
  •  0—3岁婴幼儿家庭早期教养指导
    • 0—3岁婴幼儿家庭早期教养指导
    • 王雁茹/2024-8-1/浙江大学出版社
    • 本书针对婴幼儿托育服务与管理专业学生、早期教育专业学生。本书分为理论篇与实践篇,理论篇包括家庭及家庭教养概述、家庭教养的实施两个模块。实践篇包括家长育儿中常见的生活照护与疾病护理、教育两个模块。具体包括饮食、睡眠、如厕、护理、认知、语言、动作、情感、社会性、习惯养成等方面内容。学生在掌握《学前儿童卫生保健》《学前教育学

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      定价:¥49  ISBN:9787308251501
  •  健康体适能锻炼教程
    • 健康体适能锻炼教程
    • 周晖/2024-8-1/浙江大学出版社
    • 本教材为高校公共体育课程系列参考书之一,是经高校体育课程教学改革实践,而形成的教学研究成果,主要围绕学生健康体适能相关知识编写。教材共分3个部分,侧重体适能开启学校学生健康之路、一般体适能(身体素质)锻炼方法、专项体适能(身体素质)锻炼方法三块编写。身体素质是人体在运动、劳动和日常活动中,在中枢神经调节下,各器官系统功

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      定价:¥39  ISBN:9787308244367
  •  中学英语原著小说阅读教学
    • 中学英语原著小说阅读教学
    • 王玉艳/2024-8-1/浙江大学出版社
    • 本书第一章为理论篇,对于原著小说阅读教学理论进行综述,涉及阅读教学现状以及分析、以及基于深度学习与OBE基于学习产出的教育模式提出的读思创IDEAL原著小说阅读模式、解释操作步骤等。第二章为课例篇,从同课异构的角度阐述如何基于读思创IDEAL原著小说阅读模式设计教学活动,比如:阳光英语读物《小跳》、书虫《弗兰肯斯坦》、

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      定价:¥39.8  ISBN:9787308252836
  •  筑巢引凤——中国普通高校教师聘任制改革研究
    • 筑巢引凤——中国普通高校教师聘任制改革研究
    • 王莉华/2024-8-1/浙江大学出版社
    • 本书从发展历史,理论和实证分析三个方面系统研究我国普通高校教师聘任制改革的历史、逻辑和影响。第一章概述全球高校教师聘任的现状,主要类型,和相关理论和研究。第二章阐述我国普通高校改革开放以来的聘任制改革历史。第三章讨论21世纪以来,高等教育国际化的大趋势,对我国普通高校教师聘任改革的影响。第三章聚焦海外青年人才在普通高校

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      定价:¥78  ISBN:9787308248310
  •  儿科学专业课程思政案例集
    • 儿科学专业课程思政案例集
    • 褚茂平 王天有等/2024-8-1/浙江大学出版社
    • 全面推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,将显性教育和隐性教育相统一,使医学课程与思政课程同向同行,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。教材将围绕新时代课程育人的中心思想,以专业课程为载体,将思政教育润物细无声地融入专业课程知识的传授中,并贯穿医学生教育教学全过程,让医学专业课程思政承担育

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      定价:¥98  ISBN:9787308249201
  •  从四部之学到七科之学:学术分科与近代中国知识系统之创建(壹卷论世衡史:学者左玉河的代表作品。一部洞悉中国学术发展脉络之作
  •  标准日语书写通识:从假名到书写文化(高考日语适用)
    • 标准日语书写通识:从假名到书写文化(高考日语适用)
    • 翁佶/2024-8-1/上海交通大学出版社
    • 本书由五大章节和附录构成,内含大量手绘插图,包括标准日语假名书写,高中日语课标词汇、高考常用句型、作文范文,以及日本书写文化、书法历史、书法艺术鉴赏等诸多内容。读者阅读本书,可掌握书写技能,丰富书写文化知识,涵养书法艺术鉴赏能力。

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      定价:¥48  ISBN:9787313308757
  •  论教育
    • 论教育
    • [法]阿兰/2024-8-1/广西师范大学出版社
    • 法国哲学家、教育家阿兰长达40多年的教育生涯所汇聚而成的经验谈,内容包含教育的目的、方法与教育素材等。与其重视英才教育,阿兰更主张儿童自身创造力的启蒙与意志锻炼对学习过程的帮助。他强调因材施教,而非系统性的同一教育,以五育均衡的概念复兴希腊教育的传统。 这并非一部枯燥的教育理论,而是具体地透过他个人教育工作上的经验分享

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      定价:¥55  ISBN:9787559870100
  •  指向大概念的初中英语阅读教学设计
    • 指向大概念的初中英语阅读教学设计
    • 芮学国/2024-8-1/华东师范大学出版社
    • 《指向大概念的初中英语阅读教学设计》基于国内外最新研究成果,结合《义务教育英语课程标准(2022年版)》及初中英语课内外教材中有关语篇类型、语篇模式等教学实践案例的分析,立足英语课程要培养的学生核心素养大概念,以思维可视化为路径,通过六类语篇类型、七类语篇模式、四类思维可视化工具的运用,寻求英语学科关键问题的解决途径,

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      定价:¥60  ISBN:9787576051414