本书对该教学范式做了初步的理论解读，提供了30篇高质量的教学课例，从课标依据、教材分析、学情分析、教学目标、教学架构、教学准备、重点与难点、教学过程、课后实践作业、教学反思等方面进行了阐述，为广大初中道德与法治教师探索学科育人提供了有益的参考和有效的路径。