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本书聚焦高中地理教学，是作者多年来实践经验的总结。全书共分为三章，首先，讲述了大概念的提出背景、概念界定等理论基础和专家学者对大概念及大概念教学的研究现状，以高中自然地理学为例讲述了大概念的梳理和论证方法，并对高中自然地理学大概念进行解读。其次，讲述了中学地理大概念教学设计的总体思路，详细阐述了中学地理大概念教学策略的

本书是一本系统阐述新媒体时代背景下中国国际传播能力建设的专业著作。首先，绪论主要阐述了新媒体的内涵、我国加强国际传播能力建设的背景与动因、新媒体时代的国家国际传播力；接着分别探讨了国际传播与国际传播能力、新媒体时代我国国际传播的技术应用、新媒体时代我国国际传播人才的培养、新媒体时代我国国际传播内容建设策略、新媒体时代我

本书是研究文化资源与思政教育融合的书。第一章为文化资源概述，主要就文化与资源的概念辨析、文化资源的形成与概念界定，以及文化资源的属性、特征与作用展开论述；第二章为思想政治教育问题研究，围绕思想政治教育的基本要素、基本特性、基本规律展开论述；第三章为红色文化资源与思政教育融合的现状，介绍了红色文化资源的形成与发展、红色文

本书是一本介绍教育信息化背景下的师生互动与协作学习的专著，分为五章。第一章为教育信息化概述，主要介绍了教育信息化的内涵与特征、教育信息化的理论基础以及教育信息化的技术基础；第二章介绍了师生互动与协作学习，主要内容包括师生互动的基本理论和协作学习的基本理论；第三章为教育信息化背景下的师生互动，主要内容有教育信息化背景下师

本书分为“体育人才培养背景与意义”“体育人才培养现状与对策研究”“体育人才培养体系构建”“体育教学模式改革”“体育人才培养教学改革”等8个版块。该书围绕我国高质量体育人才培养的要求，深入研究体育人才的现状与对策、体育人才培养体系的构建，聚焦体育人才培养的校企合作，讨论了校企合作在体育人才培养中的战略意义，通过对比国内外

本书重点研究了年龄在13-15岁间球员的基本特点，因为这对球员来说是一个生理与心理成长的关键时期。本书的目的是分享意式足球的训练方法，重视培养技巧的同时，投入大量的时间来传授基本的个人技术和团队战术。在现在这个年龄段开始培养战术意识非常重要，这样战术意识就会在球员的成长过程中不断地提升并增强。

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本书围绕基本公共服务均等化理论，深入研究社区托育服务的现状与发展策略。首先，介绍基本公共服务均等化的理论框架与基础，阐述其在社会服务领域的重要性。其次，分析我国社区托育服务的相关概念、发展历程以及课程设计、活动组织、安全保障等关键环节。另外，书中详细探讨基本公共服务均等化理论视域下社区托育服务面临的机遇与挑战，结合国内

作者通过自己目睹的改革开放后天津大学发生的巨大变化，根据自身参与的改革开放后天津大学事业发展中的一些工作，追溯了四十年间天津大学向综合性转型、“211工程”建设、百年校庆、“985工程”建设、新校区建设、大学文化建设及从卓越人才培养到新工科建设等许多重要活动。通过散文和轶事的形式，从自身所了解的视角为后人提供参考。以身