本书直击“起跑线焦虑”与攀比困境，揭示名校成绩与幸福人生的非等号关系。书中指引父母以多元智能理论发现孩子的天赋，借“最近发展区”激活孩子的自驱力，重视“留白”与玩耍的成长价值。科学养育理念中包含苏格拉底式提问、非暴力沟通、契约式教育等实操方法，助力父母摆脱盲目施压。

本书为“苏教名家”培养对象教育教学主张和教育教学实践的阶段性理论表达。全书主要分为五个部分：第一部分，辑录了关于学校管理、教研管理、课程美育等方面的十三篇论文；第二部分，收录了中学文科教育理念和教学实践方面的八篇文章；第三部分，选编了中学理科，包括物理、化学、生物、数学等方面的七篇论文；第四部分，编入了小幼特教领域的相

本书立足于核心素养导向，从四个方面详细介绍长程作业：第一章是理念篇，介绍长程作业的缘起、价值、内涵、特质、目标、路径、样态和评价；第二章是学科篇，介绍小学十一门学科如何开发和设计长程作业；第三章是案例篇，介绍单学科、跨学科和项目式长程作业的教学案例；第四章是发现篇，呈现学生从语文、数学、科学、信息科学等四门课程所撰写的

本书通过介绍人工智能时代的发展特点，给我们带来的机遇与挑战、给社会带来的深刻变革，需要的人才特征等，旨在帮助家长理解人工智能对孩子成长和未来的深远影响，提供实用的策略和方法，赋能家长在人工智能时代扮演智慧的引导者和支持者角色，培养孩子具备面向未来的核心素养，与孩子共同迎接挑战、把握机遇，实现和谐发展与幸福成长。本书还聚

本书主要内容包括：让魔力和秘密武器充满体育课堂一一观摩一节投掷课的感悟；小学低年级体育课堂常规巧养成；正确看待信息技术与体育教学的关系；从一堂失败的攀爬课谈体育课的安全措施；烈日下的小学体育课等。

本书既呈现了我们对课程实施的本土化思考(如何立足东北地域文化特色、结合长春基础教育实际，让国家课程“接地气”)，也记录了信息化背景下教研方式转型的真实脚印(从线下教研到“线上+线下”混合式研修，从经验型研讨到数据驱动的精准教研)；既提供了可复制的工具、模板与案例，也坦诚反思了改革中的困惑与瓶颈。

本书围绕“责任教育”核心，立足九年一贯制学校办学实际，系统呈现责任教育实践与探索成果。回应了新时代教育对培养责任型人才的需求，破解学段衔接中责任教育断层、学生责任意识薄弱等问题，为学校深化责任教育提供理论支撑与实践路径。同时，通过分享理念解读、德育构建、课堂革新等成果，为同类学校提供可借鉴的范例。

本书结合了基础教育研究中心各部门的核心工作，全面梳理了当前基础教育的政策导向、教科研落地的任务举措、重点领域深化研究和基层学校的实践探索成果。书中分三大版块，遴选了基础教育发展的基本态势、基础教育发展的重点领域研究和典型学校案例等23篇发展报告，深入剖析了当前基础教育发展的现状和未来趋势。同时，针对跨学科教育、AI赋能

本书围绕“会学物理、善思物理、用物理解决真实问题”的目标，系统构建“理念-方法-实验-竞赛-课程-评价”的一体化框架。全书以中学物理教学方法与实验研究、中学理科学科竞赛、高中物理教学三大方向为主轴，贯穿批判性思维、创造性思维与问题解决能力的培养，强调从学习目标的层次化设计，到课堂与实验的探究路径，再到学习结果的多元评价

本书共六章，内容包括：民间手工艺、民间戏剧、民间演艺、民间美术、民俗节庆、跨界融合。具体内容包括：文旅融合背景下象山竹根雕的创新路径；乐清黄杨木雕：传统工艺的创新探索；青田石雕从民间艺术到产业化的蜕变之路；台州玻璃雕刻技艺:玻璃花绽放新“花期”；浦江剪纸创新发展等。