《北京大学年鉴》是全面、客观、系统记述北京大学发展基本情况的大型专业性工具书，汇辑了北京大学一年内各方面、各层次的重要信息、资料和数据。本年鉴自1999年起开始编纂，反映了北京大学各年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的的发展进程和最新成就。全书以文章和条目为基本体裁，以条目为主。全书共分特载，

通识教育已成为当前中国高校改革的共识。《通识教育评论》由大学通识教育联盟主办、复旦大学承办，于2015年创刊，为半年期学术集刊，致力于呈现中国乃至世界范围内通识教育理论和实践的新成果，彰显学术特色，积极关怀实践，鼓励围绕通识教育开展争论和交锋。刊物包括名家论通识、通识新视野、通识教与学、通识动态等常规栏目和不定期推出的

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养又红又专、德技并修、全面发展的高素质技术技能人才为根本要求，以社会主义核心价值观为核心内容，以深圳职业技术大学课程思政示范课程为依托，创建了高等职业教育课程思政建设的六双模式，形成了课程思政教学改革与研究典型案例。本书为深圳职业技术大学课程思政建设系列丛书的中的理工篇

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养又红又专、德技并修、全面发展的高素质技术技能人才为根本要求，以社会主义核心价值观为核心内容，以深圳职业技术大学课程思政示范课程为依托，创建了高等职业教育课程思政建设的六双模式，形成了课程思政教学改革与研究典型案例。本书为深圳职业技术大学课程思政建设系列丛书的中的人文篇

在互联网时代，网络生存方式和交互模式极大地改变了95后00后大学生的认知习惯、思维模式和交往方式，对不同代际青年群体细致入微的实证研究成为高校和理论界亟待开展的工作。本书以在新时代中国特色社会主义理论视野下被党和国家寄予厚望的、被赋予时代新人称谓的青年大学生群体为研究对象，基于对大学生在国情、党史等方面的政治认知情况的

本书是高等职业教育学前教育新业态系列教材中的一本，集理论与实践于一体，以就业为导向，以岗位技能为标准，立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念进行编写。本书共四篇，分别为绪论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育和学前儿童综合艺术活动，介绍了美术、音乐和戏剧的概念与审美特征，成人艺术活动与学前儿童艺术活

本书由理论部分和实践部分组成。劳动理论教育旨在切实增强学生劳动荣誉感，树立崇高职业理想，内容包括认识劳动教育、树立正确劳动价值观、弘扬劳动精神、提升劳动素养，保障劳动权益。劳动实践教育以实际的劳动项目为载体，侧重培养学生今后在职场发展中的劳动能力，助力学生在主动劳动、诚信劳动、创造性劳动以及合作劳动中形成良好劳动习惯。

本书以20世纪中期以来美国与教科文组织关系为切入点，以时代变迁为线索，分阶段展现美国自二战后主导创建联合国教科文组织起至美国在退出、重返、再次退出后第二次重返教科文组织为止近70年历史中二者的互动关系，揭示美国作为教科文组织这一全球性机构的发起者，与教科文组织关系变迁的原因及经验教训，从中总结大国参与和领导国际组织的一

大学生心理健康教育已经成为国家高等教育的重点内容，心理健康教育是提高大学生心理素质最佳方法，也是当代高校教育的一项重要任务。本书基于高校心理健康教育和咨询的一线工作经验，针对心理健康维护工作中所发现的大学生常见心理困扰和心理发展特点，根据不同的主题，整合具有重要临床价值的心理健康知识与方法，为大学生提供一套系统的协助心

日本实行九年制义务教育和国家统一课程标准，教材实行一纲多本的审查政策，在教育体制方面与我国有诸多相似之处。第二次世界大战后，日本在发展本国教育的同时，努力学习和借鉴欧美国家的改革思想和经验，形成了独具特色的教育理念。本书主要从日本中小学教育课程方案改革，科学课程标准中的课程目标和课程内容，科学课程中的科学探究，科学教学