本研究依托辽宁省高校党建研究课题-党建引领下辽宁新时代高校“一站式”学生社区育人功能评价及创新路径研究(2025GXDJ-QN022)，通过数智赋能高校“一站式”学生社区建设育人能够有效在队伍入驻、学生参与、文化建设、数字赋能、条件保证等方面激活并充分发挥“一站式”学生社区的育人功能，构建固本铸魂的思想政治教育体系、推

本书分为大学发展共同体与校友工作、大学发展共同体的双向赋能、数字时代下的联结创新与共生机制、未来趋势与发展建议四部分内容。

本书深入探讨了地方应用型高校实验室的管理模式，涵盖了实验室构成、资源配置、队伍建设、安全管理、科研与教学管理、信息化建设等多个方面。书中详细分析了实验室管理的组织架构、设备与耗材管理、队伍建设与发展、实验室安全保障等内容，并提出了数字化转型、智能化管理等前沿发展趋势。该书为高校管理者提供了系统的理论指导和实践策略，帮助

本书立足时代发展、核心素养培育、教材改革与创新人才培养的多重需求，聚焦小学语文教学实践痛点，以单元视角与问题引领为双核心，系统展开教学研究。全书先厘清核心概念，再创新构建问题引领式教学的“四动”式模型，继而阐释模型的核心特征与实施路径；最后依托统编版小学语文不同学段的典型单元，提供可复制、可迁移的设计方案。

本书共分为七章：学前儿童国学教育概述、学前儿童国学教育之道德规范篇、学前儿童国学教育之礼仪举止篇、学前儿童国学教育之行为习惯篇、学前儿童国学教育之百科知识篇、学前儿童国学教育之中国传统文化与民俗篇、学前儿童国学教育的评价，每一章在引入相关国学经典与名篇的基础上，阐述了相关主题国学教育活动的设计与指导，并分享了教学精品案

全书以小学英语教师专业能力成长为主线，系统整合教学设计基础理论、多元课型教学策略、数字化教学工具应用及差异化教学方案，精心打造覆盖“单元-课时-微课”全层级的完整教学设计框架。选题拟通过三个模块、八个章节，对小学英语教学设计基础、课型教学设计以及教学设计能力进阶训练展开详尽阐释，并积极探索“AI赋能英语课堂”的创新实践

本书作为小学素质教育的重要组成部分，对“京剧进校园”的背景和意义；京剧基础知识；“京剧进校园”的课程开发；学科教学中的京剧渗透；社团活动中的京剧等内容进行系统阐述，并用图片呈现“京剧进校园”的系列成果。力图使学生通过京剧的学习，增强学生的艺术素养和文化自信，通过弘扬民族传统文化实现育人价值。

该研究围绕思想政治教育的学科体系构建、核心范畴解析、历史与实践逻辑、本质属性与规律探寻等核心问题展开：1.对思想政治教育原理与方法的相关研究做一个综述，简评思想政治教育学科发展的趋势。2.界定教育者与受教育者、思想与行为、灌输与疏导、内化与外化等范畴及其辩证关系，运用案例进行详细解析。3.从历史经验中提炼思想政治教育有

本书以图片形式为主配以简要文字展现一百多年来武汉大学的发展历史，分为上下两篇：上篇“百年沧桑””介绍2000以前武汉大学的变化发展历程，介绍了武汉大学源远流长的历史，艰苦创业的经历，开拓前进的精神；下篇“世纪华章”记录了2000年以后武汉大学的发展概貌，再现了新时期武汉大学的学科发展，人才培养，科研状况，师资力量，社会

本书聚焦幼儿园课程“五育疏离”“资源闲置”等现实困境，以儿童立场为核心，围绕“在地·在场·在生长”的课程理念展开系统研究。全书遵循“理论破壁-范式构建-实践证成-成效评估-反思超越”的研究闭环，构建起完整的研究体系。第一部分剖析课程“失根”“疏离”等问题，阐释“三在”理念的内涵；第二部分搭建可操作的课程体系，涵盖资源勘