本书收录文章20余篇，重点关注符号学、传播学、艺术学、文学文化研究等理论前沿。“中国符学传统”重点讨论中国传统哲学思想的符号学分析，发掘传统文化的现代转化途径。“哲学符号学”重点关注皮尔斯符号学、图像符号学以及法国符号学新发展等，与相关思想展开对话。“传播符号学”则主要关注媒介可供性、游戏叙述、数字互动等具体理论及符号

本书是专为“汉泰翻译能力认证考试”(CATTI国际版)量身打造的系统备考指南。全书紧扣考试大纲，深度融合应试技巧与翻译实战，旨在帮助考生构建全面的知识体系与科学的应考策略。本书结构严谨，层层递进：第一章为总领篇，深度解析考试核心理念，并提供科学的备考规划与高效的应试方法，为考生奠定坚实基础。第二章聚焦汉泰听译，通过系统

本书以先秦儒家“仁”的英译为例，对中西文明互鉴视域下典籍英译的诠释取向进行分析，贵港市民办教育指导中心教授姚承胜对文化传播学视角下《庄河记忆》中红色文化的外译策略提出见解，广东财经大学外国语学院副教授孙爱娜和讲师马思玙以《政府工作报告》为例，建构了政策文本翻译的宏观—微观适配模型。翻译研究栏目收录了4篇文章，前三篇文章

本书即针对成语中的植物专章介绍，使读者在阅读与使用这些成语时，能更深入了解其含义与用法。本书精选383则成语典故，涉及109种植物，300多张精美图片，从多个角度理解古人如何观察植物特性、发挥想象力、赋予丰富的意象。

本书基于高职英语“职业导向、实用为主”的课程定位，解析人工智能技术(如自然语言处理、语音识别、智能批改、虚拟对话系统)在提升语言技能(听、说、读、写、译)、跨文化交际能力、自主学习能力等核心素养中的赋能逻辑，构建“技术—场景—素养”三维融合模型。书中内容聚焦教学模式创新，设计“AI辅助课堂+个性化学习平台+虚拟仿真实践

本书内容由浅入深，循序渐进，不仅能让学生学习韩国语知识，更能让学生了解韩国社会文化等方面的相关知识。《新编韩国语(第二册)》全书在设计精读课文的同时，梳理了涉及的相应语法点，在书后设语法索引、词汇索引等附录以供学习者使用。

本书系对东汉刘熙《释名》进行校勘、注释的古籍整理著作，繁体横排，全书约60万字。本书以明嘉靖三年(1524)储良材、程鸿刊本为底本，参校中、日现存20种本子，择要出校，再详加注释。校勘规范精审，广泛搜罗古今诸家校勘及辑佚成果，去粗取精；注释简明扼要，准确阐释《释名》原意与事实，注重以《释名》为节点验证名物语词的历史。

本书重点梳理了基础语言知识点。本教材共12课，每3课为一个单元，每个单元附有单元总结，选取了与大学学习和生活息息相关的「言語の捉え方」「学び方の転換」「人間関係」「学問に向き合う態度」四大主题作为单元学习主题，帮助学习者理解大学学习和生活的特点。

本书为本套教程的配套教师用书。本书对本套教程的编写思路作了全面的介绍，对教师如何利用本套教程开展教学活动亦逐课进行了详细指导。

本书为“你好！德语A2”系列的主教材，包含12个主题单元和4个阶段性复习单元。各主题单元均包含2张引入性质的起始页，4张副主题页，1张视频学习页，以及句型复习和语法复习。阶段性复习单元出现在每3个主题单元后，目的是巩固前面3个单元所学。全书最后附有语法概览和总词汇表。总词汇表中标注了歌德学院A2考试的必备词汇，本书附赠