本书共九章,内容包括:学前儿童游戏的基本理论、学前儿童游戏的观察与指导、角色游戏、建构游戏、表演游戏、领域游戏、亲子游戏、民间传统学前儿童游戏、学前儿童游戏评价。
本书第三版为“十四五”职业教育国家规划教材。根据学前专业的最新发展和广大师生的反馈意见,本书此次修订主要更新了学前儿童健康教育领域发展的最新理论及实践案例,补充和修改了使用者反馈的意见。本书主要研究学前儿童身心健康的标准,探讨幼儿园健康教育的规律、原理、内容与方法,具体内容分别是学前儿童健康教育概述、学前儿童健康教育的
本书是作者对于职业教育、职业学校数学教学及学校管理工作的文章汇编,理论与实践相结合,对职业学校数学教师、研究人员,职业教育研究者等有现实的指导作用和一定的借鉴价值。全书分为六个板块,分别从问题(问题是教师发展的引擎)、项目(项目是教学发现的聚焦)、课堂(课堂是教学实践的阵地)、方法(方法是教学研究的内容)、学生(学生是
本书共10章,包括小学科学课程理论、小学科学课程资源、小学科学教学理论、小学科学教学设计与实施、物质科学相关内容教学、生命科学相关内容教学、地球与宇宙科学相关内容教学、技术与工程相关内容教学、小学科学教学评价和小学科学教师。
《暨南大学年鉴》是一部综合性资料汇编,自2006年始每年一卷,本卷为第十七卷。本卷年鉴体例延续往年,主体内容分为栏目、类目、条目三个结构层次,以文章和条目为基本体裁,以条目为主,并在卷首设有彩色图片专辑,生动展示暨南大学2022年度在教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就。本书稿的
本书旨在通过教育教学情境的再现,为幼儿园教师和学前教育工作者提供真实、生动的教育案例和素材,引发教育思考,促进教育实践。本书主要包括“专业发展,探寻教师成长之路”“园本教研,助力幼儿和美成长”“教育科研,推动教育高质量发展”“优质课例,引领教师深度发展”四大部分,内容涉及教师个人专业成长、园本课程开发、科研课题、优质课
本书遵循小学语文教学的基本规律和要求,以核心素养下的小学语文设计与实施为主线,着重对小学语文教学设计的各要素进行阐述,同时关注提升学生的理论水平,以增强学生对语文学习的适应性。另外,本书通过剖析小学语文教学设计中存在的问题,帮助教师对新课程中的教学设计进行实践,并对教师如何进行有效设计做切实有效的指导。本书注重吸收和反
本书以理论与实践相结合的方式,深入探讨了辅导员工作的多个方面,旨在为辅导员提供全面的理论指导和实践参考,以提升其工作质量和效果。本书主要分为三个篇章:在理论基础篇中,深入研究了辅导员的概念、工作特点、要求、方法和技巧。这些理论层面的研究为辅导员提供了全面的指导和支撑,帮助他们更好地理解和把握工作的内涵和要求。在工作实务
本书客观记述2021年度学校发生的重大事件、重要活动,反映各个领域的新进展、新成果、新信息。包括学校概况、重要文献、党群工作、行政与服务保障工作、学院(系)工作、附属医院工作、专题材料等七个部分。第一部分包括学校简介、学校基本情况、机构与干部、人才队伍;第二部分包括重要文件与重要讲话;第三部分包括组织工作、机关党委工作
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以培养能够坚持正确的政治方向、舆论导向、新闻志向、工作取向,适应全媒体时代要求的优秀新闻传播人才为宗旨,根据我国新闻传播学教育的现状和未来发展趋势,提炼出新闻传播学类课程思政的基本理念、培养目标、课程体系、育人要素、实施进程和评价方法,设计出新闻传播学类课程思政的整体框架。