本书的结构设计遵循从理论到实践的逻辑线索，首先探讨了高中数学核心素养的内涵与意义，并从数学学科的基本特征出发，剖析了核心素养对学生发展和学科教学的深远影响。接下来书中围绕高中数学教学的核心素养导向展开详细讨论，涵盖了教学设计、教学内容选择、课堂教学方法创新、以及教学评价等多个方面，旨在帮助教师掌握在教学实践中提升学生数学素养的有效策略。书中重点探讨了数学解题方法的革新与核心素养的培养，具体分析了如何通过解题过程中的逻辑推理、抽象思维和建模能力等方面的训练，使学生在解题过程中不仅能够灵活运用所学知识，还能提升自身的数学素养和解决实际问题的能力。最后本书从教师专业发展的角度，分析了在核心素养导向下教师应如何提升自身的教学能力和素养，提出了具体的教师合作与专业学习路径，以期通过教师的专业成长推动高中数学教学的全面革新。