弘扬革命传统，培育时代新人。延安思政课系列一套五册，涵盖小学、初中到高中各个年龄段，其中小学细分低、中、高三个梯度。每册既相互关联又各有侧重，充分融入延安特色资源，力求学生在不同方面、从不同角度循序渐进地了解和领悟延安精神的丰富内涵，从而坚定学生走延安路、做延安人、铸延安魂的坚定信念。本书适用于小学3-4年级，共五章十

弘扬革命传统，培育时代新人。本书是延安思政课系列中的部分，又是单独的延安中学校本课程系列成果之一，包括课程思政、主题班会、主题活动、五育并举几部分，将爱国、价值观、法制、食育、心理健康、珍爱生命、生涯规划、传统文化、视野、责任、生活、励志教育等融入其中，通过形式多样的内容来丰富思政课，强化红色文化的＂活教材功能，把课堂

《延安思政课》系列教育读本按照大思政课建设要求，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，收录了张思德、白求恩等为人民服务的典型人物，南泥湾艰苦创业、自力更生的奋斗足迹，《沁园春·雪》等磅礴的诗词歌赋，教育引导广大中小学生在红色土地、红色剧目、红色故事、红色诗词、红色经典中学、思、悟、践，使思政课进校园进课堂、入

本书从时间维度、空间维度两个维度来构建立体式分析框架，按照历时分析和共时分析相结合的思路进行阐述。在时间维度下，根据生命历程理论划分的就业历程中，通过大学生自我认同状态及变化情况的叙事，把就业质量生成场域中的自我认同分为四类，即大学生就业自我认同完成型、就业自我认同早闭型、就业自我认同延缓型、就业自我认同扩散型四种类型

本书聚焦教育学理论在高校教学实践中的应用。第一章阐述教育学理论基本概念、分类特点、重要性及与教学实践的关系。随后分别探讨行为主义、认知学习、建构主义、社会文化、情感教育、个性化教育、学习型组织、跨学科教育等多种理论在高校教学中的应用，涵盖理论概述、教学策略设计、环境构建、评价反馈等方面。最后一章对未来教育学理论在高校教

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利云-读名人名言写美文佳句

习近平总书记指出：推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。本书提出专题教学是教材体系转化为教学体系的新型载体形式，它力图克服照本宣科式教学的弊端，强化以理服人，实现从认知到认同的转化，是高校思政课改革创新的战略方向。本书从高校思政课专题教学的问题和原因、高校思政课专题教学理念的改革