本书在梳理了日本学习汉语的历史的基础上，进而聚焦现当代中文教育在日本小学、中学及大学的发展现状，尤其关注高中阶段中文课程的普及与挑战。通过文献调查、实地考察和问卷调查等方法，作者对比分析了中日语言推广的异同，提出结合文化教学、优化教材开发、整合社会力量、加强教师培训等具体建议，以促进中文教育在日本的推广。

本书翻译的是亚历山大·弗雷泽·泰特勒所著的《论翻译的原则》。该著作被誉为西方现代译学研究的开山之作，标志着西方译学研究从此走上了从理论推证理论的道路。在国内学界，“翻译三原则”几乎人人耳熟能详，正如严复的“信、达、雅”一样如雷贯耳。尽管国内读过原著者寥寥，但学界对其原则的引用非常普遍，这体现了其广泛认可度和影响力。

本书精选出数百条经典的俗语与俚语，分为俗语篇与俚语篇。前者涵盖“人际交往”“处世原则”“德行标尺”“幽默讽刺”“批判警示”等八大主题，解析“不看僧面看佛面”“帮虎吃食”“夫妻没有隔夜仇”等俗语背后的生存智慧与人性洞察；后者按地域划分，呈现“华北”“华东”“华南”“西南”“西北”“东北”“华中”各地的烟火腔调与全国通用的

本书内容主要为：专门用途外语教学研究、专门用途二语习得研究、专门用途语言测试与评估、专门用途话语与体裁研究、人工智能与专门用途外语教学、专门用途课程设计与教材研究、专门用途外语教师研究、专门用途外语相关书评、语言规划、语言服务、多语研究等。

本书共十七章，分设三编。第一编为“现象篇”：从本体论出发，历时性地系统梳理了英语和汉语双关语的发展阶段、特征及应用实例。第二编为“理论篇”：从语言学、修辞学等多维理论视角出发，对双关语进行了全面而深入的阐释性分析。第三编为“实践篇”：阐述汉英双关语的演变、翻译、误读以及在教育领域的应用，全面梳理了数字时代双关语在新媒体

本书内容主要由北大学者的辞书研究论文、编者访谈实录和辞书前言后记三大部分组成。第一部分收录北京大学历代学者有关双语辞书研究的论文成果。第二部分为编者访谈实录。第三部分将梳理汇总北大外院教师参与编纂的双语辞书，整理辞书的前言和后记部分，以此展现辞书的编纂背景、内容结构和意义价值，尤其是北大学者在双语辞书编撰史上所做的巨大

本书采取微观史的研究方法，将近代中国的外语教育放置于国家现代化转型的大背景中分析讨论，力求详细考证外语教育与国家转型之间的关系。当前关于外语教育贡献于国家建设的诸多研究中，英语首次在中国被大规模教授等事件常被国内外学者提及，然而，时至今日，学界仍缺少从微观史角度对这段外语教育史的梳理。本书是一次积极的尝试。全书聚焦于八

本书在精选作者于“自学之友”栏目发表的10-15篇英译汉佳作的基础上加以完善。

本教材改编自原版引进的培生教育集团NorthStar系列教材。本教材将语言和文化有机融合，又注重训练学生运用英语汲取信息和处理信息及解决问题的能力。随着单元主题的变化，内容难度循序渐进，螺旋上升。学生可以逐渐学会用较为高级的语言表达复杂的思想，并不断提升其语用技能。

本书长期以来作为上海交通大学外国语学院外国语言文学博士研究生的教材使用，其写作风格特别适合自学。作者试图让读者从零统计基础开始，尽快掌握多变量分析方法的精髓，并能独立完成比较复杂的语言学实证研究，主要包括方差分析、回归分析、因子分析、聚类分析、典型相关分析以及结构方程建模等。书中所使用的研究实例基本上都来自于语言学领域