本书稿共八章，第一章系统研究了元宇宙的基本概念、特征、发展形态及其本身所具备的教育属性；第二章提出对开展元宇宙教育密切相关的理论内涵；第三章提出国内外有关元宇宙学习资源、学习模式、学习策略、应用效果的相关研究；第四章为期望在技术上实现元宇宙环境的研究者提供借鉴；第五章系统介绍了笔者在实践中所用到的元宇宙平台、工具；第六

本书分为理论建构与实践探索两大部分。前者主要包括四章，第一章概说蓬江区“一评三立”教育综合改革的背景、内涵和愿景；第二章从现实缺憾、优化策略和评价策略三方面阐述学校效能建设与评价；第三章从教学教研机制优化、教育人才梯队建设、课堂教学全过程性优化、教师工作效能评价、教学共同体发展与优化五方面阐述教师效能建设与评价策略；第

本教材从大学生的实际出发，涵盖了职业生涯规划、创业基础和就业指导三个方面，主要内容包括：树立职业观念、认知职业生涯，探索职业环境、把握职场先机，明确职业定位、确定职业目标；大学生主要就业去向，大学生自主创业前的准备，大学生创业实务，大学生就业观念与心理调适，大学生就业创业政策与签约流程，搜集就业信息，求职简历制作，求职

本书共分七个项目，主要内容包括：水利工程资料整编基础知识、水利工程建设管理资料整编、水利工程施工资料整编、水利工程监理资料整编、水利工程质量评定资料整编、水利工程竣工验收资料整编、资料归档与管理、水利工程资料信息管理系统等。根据项目化教学要求，教材采用新形态一体化形式进行编写。

本书着眼中国体育的文化内涵，作者在论述传统体育的存在状态、奥运理念与中国文化的对接基础上，论述现代体育在重构中国人心理秩序中的价值，以及大型体育赛事成为重要的仪式活动，具有惠民的意义。观点有创新，引述丰富，结构合理，语言凝练。

本书分为三个版块，一是教研论文，二是教学设计，三是教学现场，比较全面地展示了工作室为期两年的培训实绩和研究成果。围绕“语文教学促进思维发展与提升”的研究主题，从实证类教研论文、课程设计到教学现场，涵盖了学情诊断、文本解读、整本书阅读、写作教学、单元教学、任务群教学、评价设计等语文学科教学的重点研究领域和热点研究课题。书

本书收录了广东石油化工学院校长在2009—2023毕业典礼上的致辞，融汇了如何在“最后一课”上传达给学生正确的治学、为人的良好风尚，如何给毕业生一些今后生活、工作上的指导和鼓励……全书深刻体现了广油的精神魅力、学术追求，以及对广油学子的时代期许和“大思政”工作成效。

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本书首先从总体上分析重大事故灾难事件的舆论演绎规律，并在其基础上总结分析重大事故灾难事件的舆论引导机制；其次运用内容分析法探究国内重大事故灾难事件的整体舆论引导现状；再次通过选取50起典型重大事故灾难事件样本，并运用定性比较分析法探究重大事故灾难事件的舆论引导效果生成机制，并在此基础上提出相应的舆论引导提升策略；第四，

本书共十章，第一章绪论，介绍了儿童色彩美育的概念、机遇和挑战、价值和意义；第二章色彩教育研究背景，介绍了儿童色彩教育小学课程的研究发展现状与启示；第三章儿童色彩教育教学体系，介绍了研究目标对象为小学教育阶段的儿童特征、教育教学内容、教育体系的探索、教学成果的评价方法；第四章儿童色彩教材情况，介绍了当前国内外儿童美术色彩