本书是高等职业教育学前教育新业态系列教材中的一本，集理论与实践于一体，以就业为导向，以岗位技能为标准，立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念编写。全书共4个项目13个模块，包括对幼儿游戏基础知识的介绍，以及幼儿创造性游戏活动、幼儿规则游戏活动、幼儿其他游戏活动的组织与指导。本书采用项目式编排设计，尽

本书是探索在大思政格局下设计学科的时代新人铸魂工作模式，是同济大学设计创意学院践行领异标新、兼容并包、知行相资精神的学生工作汇编。本书从人才培养和学院使命维度介绍学院理念愿景、学术专业影响以及创新人才培养模式，关注学生思政素养提升相关工作，深挖思政元素，设计协同共生的思政课程体系，构建协同共生的互融育人环境，记录了学院

本书收录了同济大学经济与管理学院近年在教育研究和教学改革领域的部分优秀成果，涵盖专业建设、课程建设、本硕培养等方面的重点问题和热点现象。在立德树人方面，有对习近平总书记清华谈话语境下学院学科建设的深入分析和对双循环背景下MBA招生培养创新模式的探索；在专业建设方面，基于新文科新工科背景，对信息管理与信息系统、物流管理、

本书是作为普通高中新课程新教材实施国家级示范校的为上海市同济大学第一附属中学的实践探索成果之一，体现了学校育人为本、全面赋能的数字化建设目标。学校探索将数字化技术全方位应用于教育教学各环节、各场景中，赋能教学方式的创新，助力师生高质量发展，打造了数字化技术赋能下的教育教学生态变革图景。本书的读者对象为普通高中各学科教师

强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，对于促进教育现代化，建设健康中国和人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。为进一步推动学校体育改革发展，2013年春季学期，上海市实施高中专项化体育课程改革，此项改革发挥了大中小学体育课程教学衔接的桥梁作用，上推上海市高校公共体育个性化课程改革，下

普惠性学前教育政策县域实施效果研究

教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式，与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此，本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目标中

心理学、脑科学及童年社会学等学科的最新研究进展提示：游戏是学前教育阶段最具吸引力和教育潜力的学习方式之一。幼儿园课程如何支持幼儿的游戏化学习（playfullearning），支持他们在主动探索未知的过程中获得学习的乐趣，是创新教育方式以满足面向未来的人才培养需要解决的基本命题；游戏与课程的整合或融合亦成为当前学前教育

本书整合北京市海淀区美和园幼儿园全语言教育的理论与原则，从全字出发，发现与挖掘生活中隐含着的真实的语言环境、鲜活的语言教育内容、多样的语言教育形式。全书突出全语言教育视域下的幼儿园语言教育实践，将全语言教育的教育内容、教育形式、教育过程等与当前的社会形势、幼儿园的地理位置、园所的文化与特色建设、幼儿兴趣与发展需要、教师

本书为天津市哲学社会科学项目“天津城市书院史研究”的最终成果。全书除绪论和结语外，共七章，前三章分别介绍天津书院的兴起和发展时期、鼎盛时期和结束时期的状况；第四、五章考察书院山长和生徒人群；第六、七章分别从书院与天津学风的转移、书院教育与城市文化精英两个层面对书院与天津城市文化的变迁进程进行论述。书院是晚近以来天津文教