电影是情感表现的艺术，是一种有意味的情感形式，通过触动观众的情感来实现其艺术功能。作为好莱坞优秀电影的代表，奥斯卡最佳影片对好莱坞电影的创作有较强的导向性，其情感叙事观念和策略颇有可研究之处。本书聚焦于以奥斯卡最佳影片为代表的好莱坞电影在叙事题材、主题、人物、情节、结构等叙事元素与观众深层文化与心理结构的对应关系，以及

本书是北京电影学院学者文库系列的一种，本系列图书汇集了北京电影学院具有影响力的一批知名学者的优秀科研成果和从业经验总结。本书是作者穆德远老师对北京电影学院教学、研究等经验的梳理，也从一个侧面为中国特色的电影学科体系、学术体系、话语体系的建构做出独特、全面而重要的贡献。本书概述电影摄影师的工作任务、工作过程以及摄影师与摄

本书是基于即兴电影概念发起人孙立军导演的六部代表作《18岁，18天》《一起走吧》《疯狂马拉松》《150小时》《走，一起去看》《离天最近的地方》而进行的即兴电影理论创新与实践方法的全面阐述。本书分为三大篇章，理论篇访谈篇影评篇分别从研究者、创作者、受众群体的立场出发，整合理论研究、创作访谈与影评分析的多元视角，既能够为戏

本书由儿童喜爱的中外名曲精编而成，包括《六月船歌》《西班牙舞曲》《演艺人》等，每首乐曲都配有一个与之相关的小故事，其情绪和情感表达有利于辅助孩子对乐曲的理解，故事音频和曲谱音频扫码即得，让孩子在跳动的音符中，走进作曲家的心灵世界；在故事的拓展中，更好地理解乐曲。此外，还有更多的线上资源，是一本充满趣味性和交互性的现代纸

《世界名曲简易少儿版（影视篇）》挑选了54首具有一定影响力的影视音乐进行改编，并力求在尽可能维持原曲效果的基础上进行简化、降低难度，从而能够让大家在亲自演奏的状态下感受和欣赏这些作品的生命力和美。

在高校音乐专业教学中，钢琴室内乐课是与音乐表演专业课同等重要的合作性演奏课程。通过这门课的学习，使学生能够掌握在合作演奏中良好的自我控制力、如何正确地与他人协作，以及养成敏锐的听觉平衡感，提升对室内乐演奏的理解力、感知力和审美能力。本书选取浪漫主义时期多位作曲家具有代表性的钢琴室内乐作品，从多层面、多视角梳理归纳了包括

本教材的编写符合新时代艺术教育的培养特色，着力体现双一流高校音乐专业二十年的钢琴教学经验。精选不同时期、不同风格的中外名曲，系统地将钢琴初学过程中需要配合的演奏技巧、乐理知识、作曲家和代表作介绍等相关专业知识融入其中，力图使钢琴演奏的初级教材成人化、多元化，并将传统的独立学科钢琴演奏、音乐理论、钢琴艺术史有机地融为一体

青少年宫的艺术教育是我国艺术教育的重要内容，与校内的艺术教育相比，更灵活，形式更多样。为了指导并发展青少年宫的艺术教育，厦门市青少年宫邀请骨干教师拟定了四个专业组二十二个科目的课程标准，使教学组织化，机构化。该书即是相关成果。标准后有附录，收录了参与制定课程标准的任课教师们的教学感言和部分学生的感受，还酌情收录了部分公

这套图书为美国FJH出版社辅助钢琴教学的经典系列教程，自2012年我社引进之后出版至今长销不衰，全套书已出版6册，创新性地将钢琴识谱、视奏、节奏训练和四手联弹的学习内容相结合；每册安排20节课，每课分为5个学习单元（5天完成）和一个综合性的单元（两天完成），系统合理，循序渐进，具有可操作性。本次推出的视频版加入了四手联

《儿童钢琴大世界》（1-3册）为自组稿选题。不同于市面上普遍流行的美国引进版同类产品，本套教材从2012年开始研发，立足于中国教师的教学现状和不同阶段钢琴学习者（5-8岁）的生理特征与心理需求，从零起步，循序渐进，是一套实用性强，突出趣味性和可操作性的教材。其教学进度与中国各个地区及海外的钢琴考级要求紧密联系，让学琴者