本书聚焦城市化进程中流动儿童群体的心理健康与教育议题，以描述解释预测控制为逻辑主线，系统考察其心理发展规律与教育干预路径。本书突破传统对流动儿童问题视角的局限，兼顾其消极心理与积极品质的双向剖析，既深入探讨相对剥夺感等风险因素的负面影响，亦挖掘幸福感、心理资本等积极品质的内在保护机制。通过整合家庭、学校、社区等多维环境

本书聚焦大学校训，探讨其与大学发展、文化传承的紧密关联。从历史维度梳理中西方大学源起与演变，剖析大学文化内涵层次，阐释校训铸魂与育人的价值体现。从生成、本质、结构、功能、实践等维度展开，分析校训的历史生成逻辑、社会文化属性、语言结构特征、文化思政教化功能及实践路径，揭示其作为大学精神内核，在传承文化、引领价值、培育人才

本书聚焦新时代高中教育改革，旨在探索学科教学与生涯教育的深度融合，为培养拔尖创新人才开辟新路径。全书系统阐述了生涯-学科融合的实施背景、研究现状与理论基础，并创新性地提出了微融合、深融合、全融合三种实践模式，为教师打破传统教学边界提供了科学指导。书中精选了北京市优秀高中学科教师的生涯学科融合教学设计，共10个科目20例

班本课程建构作为当前幼儿园教育的新兴实践方向，正吸引着越来越多幼儿教师探索的目光，但如何科学推进怎样提升课程创生能力却成了普遍困扰。本书以一线幼儿园教师的实际需求为出发点，聚焦实用性极强的主题审议研修工具，系统详解一张图、一条路、一份学案、一个发现、一类主张这组五个一工具及其运用，为班本课程的创生建构与教师专业能力的提

本书主要对初中语文教材中的古文选篇进行新的解读，还原经典选篇产生的历史语境，解读选篇的真实写作目与核心文化内涵，对文本的真实含义和艺术特色进行详细的解读，对中学语文界长期以来存在的文本误读、偏读、浅读进行纠正，揭开掩盖在经典名篇身上的面纱，还原经典名篇的思想文化价值和艺术价值，对中学语文名篇进行正本清源的解读。本书是综

本书对初中语文教材中所选的外国文学名篇近20篇进行新的解读，作者将这些名篇类分为：童话、诗歌（含散文诗）、小说、散文、说明文、议论文、整本书阅读七个部分。每个部分的文章的解读开篇有简单的背景介绍，之后分为文本解读、知识要点、学习拓展、教学建议四部分，其中以文本解读为重点，选取影响内容理解的几个核心内容进行深入解读，利用

本书主要对高中语文教材中的诗词曲进行新的解读，还原经典选篇产生的历史语境，解读选篇的真实写作目与核心文化内涵，对文本的内涵和艺术特色进行详细的解读，对中学语文界长期以来存在的文本误读、偏读、浅读进行纠正，揭开掩盖在经典名篇身上的面纱，还原经典名篇的思想文化价值和艺术价值。本书是综合学术界的最新研究成果，对中学语文名篇进

本书主要对初中语文教材中的诗词曲进行新的解读，还原经典选篇产生的历史语境，解读选篇的真实写作目与核心文化内涵，对文本的内涵和艺术特色进行详细的解读，对中学语文界长期以来存在的文本误读、偏读、浅读进行纠正，揭开掩盖在经典名篇身上的面纱，还原经典名篇的思想文化价值和艺术价值。本书是综合学术界的最新研究成果，对中学语文名篇进

高中外国作品新解

项目式学习，以提升学生核心素养为目标，旨在帮助学生通过解决真实世界中的复杂问题来学习知识和技能。“项目式学习实践指导丛书”是一套体现新课标要求、具有理论支撑且能直接参考借鉴的系统性项目式学习丛书。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中对项目式学习的引入，也体现了该模式在学科应用中的重要性，这对于教育领域的学术