"本教材为“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育新形态一体化教材。本教材分为分八个单元，将调式、曲式结构等音乐常识与键盘上常用调性练习相结合，保持了“知识点解读”“练习曲”“乐曲”“儿歌弹唱”特色模块，将“基本弹奏技法”变为“基础练习”，逐步强化学生对三升三降号调以内各大小调音阶、琶音、和弦连接的键盘训练，

本书为国家社科基金艺术学项目"闽南佛教古寺庙建筑艺术与景观研究"（批准号：18BG138）的最终成果。闽南地区因自身自然条件、地理背景和人文环境等特性，至今遗存有许多佛寺建筑与景观。这些建筑与景观见证和记载着各个历史时期闽南人的物质与精神生活，蕴含着丰富的历史文化

本书以艺术、历史、哲学等理论为出发点，以德勒兹所提出的“抵抗空间”为关键点，以让-吕克·戈达尔一生的创作为架构，结合视觉文化、文化批评、地缘政治、历史哲学、图像学研究等理论知识，对戈达尔的视听空间进行全面的研究和分析。本书从艺术与革命，图像与景观，历史与蒙太奇三个部分，分析其近60年的创作生涯中，80多部截然不同的作品

本书稿是一部研究声乐演唱技巧训练与如何科学化教学的理论专著，适合声乐教师和声乐爱好者阅读使用。从声乐教学基本理论介绍入手，针对声乐演唱的呼吸与发声技巧及训练、共鸣与语言技巧及训练、声乐唱法进行了分析研究，并介绍了声乐教学的呈现形式、声乐教学语言与心理，系统讲解了声乐演唱的呼吸与发声、共鸣与语言，以及声乐唱法、教学语言心

本书稿是一本关于声乐演唱教学与实践训练的书籍，可作为声乐演唱教学的指导用书。书稿共有六个章节，作者从声乐演唱基础理论的概念特征、声乐演唱的生理学基础和语言基础入手，分析了高校声乐教学内容模式、教学特点、教学原则和有效途径，并对声乐演唱发声、呼吸、共鸣技巧等相关内容进行了系统而深入的探讨。更以专章的形式分析了教学实践。全

本书主要以李心峰及其团队十年间每年完成的年度学科发展报告和五年学科情况调研报告为前期成果和研究基础，参照、汲取学术界其他相关研究成果，对自2011年艺术升门、艺术学理论一级学科诞生以来十年间该学科的学科建设、学科发展，进行全方位的回顾、总结与反思，以作为这十年的历史纪录并作为学科在未来进一步发展的参照和镜鉴。课题内容主

本书是音乐教育方面的著作，首先以古筝演奏为切入点，重点论述古筝演奏的基本技法和训练方式，并据此引出大学生音乐教育创新发展的相关思考。古筝作为我国一种古老且独特的传统乐器，不仅具有丰富的音乐表现力，还承载着优秀的传统文化，我们应该在继承的基础上进一步促进古筝艺术的发展。本书本着以上宗旨，在细致地分析古筝相关理论的基础上，

在全面推进素质教育的热潮中，高校舞蹈教育作为艺术教育的组成部分在全面素质人才培养中具有重要意义。本书对高校舞蹈人才培养思想与教育教学进行深入研究，书中简明扼要地对中外舞蹈教育思想的发展演变进行阐述，系统地研究了素质教育对中国舞蹈教育的发展与人才培养的影响。本书不仅讲解了高校舞蹈课程与教学的含义与意义，并且梳理了校舞蹈课

民间舞蹈文化作为我国民间文化的重要组成部分，同时也是我国民族文化的重要财富。传承和发展我国的民间舞蹈文化的实质就是要把我国的优秀传统文化发扬光大。本书主要对我国民间舞蹈文化的起源与民间舞蹈文化传承的特点两大方面进行深入探讨。书中力求展示中国民间舞蹈风格的系统性与全面性，同时注重内容专业性与实用性的有机统一，对我国民间舞

本书重点关注音乐表演中的人，以西方音乐表演中表演者和欣赏者的交往为研究对象，通过美学传播学视角，深入阐释其内涵。本书还融合历史学、社会学等视角，明晰音乐表演交往的基础与历史发展，并结合相关实证研究，从交往的视听渠道、交往环境、交往效果建构音乐表演中表演者和欣赏者的人际交往论，以期对当下音乐表演活动策划、音乐表演实践、音