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教学实践性知识是高校教师建构于自身与真实环境互动中,在课程教学实践与专业发展实践中信奉、使用并认为适用于所处情境的有关教学理念和教学行为的个人知识。本书聚焦高校青年教师如何建构其教学实践性知识,具体问题包括: 高校青年教师教学实践性知识建构受哪些因素影响?这些因素在高校青年教师教学实践性知识建构中发挥怎样的作用?高校

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