本书分两编：第一编“教学主张”从理论重构到实践策略，深度剖析数学为何“亲和”：通过课堂与生活的互动连接，带领学生从枯燥的做题式课堂走向活泼的探究式课堂；同时重新定义教师角色，强调其作为倾听者、指导者、反思者的三重身份，助力教学相长。第二编“课堂实践”聚焦数学学科，以10个经典课例为载体，结合课堂实录视频、教学思考及专家

本书主要内容包括：“五育融合”校本化精准落地；乡村教师“下得去、留得住、教得好”能力精准赋能；教育扶贫“靶向防辍学”预警干预；职业教育“产教融合、校企合作”精准匹配等。

本书围绕职业教育高质量发展的若干理论与实践问题，从学理上厘清职业教育高质量发展的时代意蕴、核心要义与现实表征，阐释职业教育高质量发展的具体实践问题，比较研究发达国家职业教育高质量发展的经验与特色，结合我国职业院校的办学现状，探索当前职业教育高质量发展的有效路径，为职业院校推进高质量发展工作提供理论依据与决策参考。

本教材共有4个模块，分别是化学基本原理和概念、常见元素及其化合物、有机化合物、化学基本实验，在编写模式、内容选取、编排等方面力求创新，在知识点的选取上，强化应用、贴近实际。本着“必需、够用、实用、适用”原则编写，通过设计“想一想”、“交流与讨论”、“练习与实践”、“实验活动”等多类型栏目，插入数字资源，提升教材的可读性

本书以新时代大学生美育实践为切入点，分为理论基础与实践案例两大板块，结构清晰，内容丰赡。上篇“理论基础篇”，系统梳理并分析了大学生美育的核心概念与宏观背景。通过对大学生美育的内涵与价值的深入阐释，明确其“以美育人、以文化人”的核心理念；追溯大学生美育的发展历程与现状，厘清其历史脉络与时代特征；解读大学生美育的政策与目标

本专著立足我国体育强国战略目标，以我国青少年体育后备人才多元协同培养机制建设为问题焦点，从宏观、中观和微观入题，尤以“机制”这一中观层面问题探讨为主，围绕政府、社会组织、市场、公众等利益相关者在人才培养过程中的责任与利益进行分析，为青少年体育后备人才多元协同培养机制建设提出对策建议。内容包括导论、青少年体育后备人才多元

本书围绕“康强教育”，从理念引领、德育铸魂、课程建构、教师发展、管理共生五个方面进行论述：康沁德育版块由沁心、沁行、沁能三大系列构成，其中猫头狮课程是以当地客家猫头狮文化为资源开设的品牌活动；康雅课程版块是“德智体美劳五育并举的课程体系；康和教师则建立了“四青团队”分层培养赋能体系并实施“阅读—写作—交往”专业发展策略

为深入贯彻落实习近平总书记关于老龄工作重要指示精神和《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》要求，促进老年教育事业高质量发展，2025年，中国老年大学协会开展了“2025年度全国老年大学(学校)适老适教优秀案例征集活动”，总结提炼各地老年大学在适老适教方面优秀的办学经验和创新成果。中国老年大学协会邀请老年教育领域

本书阐释大学生思想政治教育理论框架，分析思政教育中的关键角色，剖析教育者的职责定位，以及大学生的思想行为特性与成长规律。在内容层面，明确新时代大学生思想政治教育的核心方向。方法研究部分，系统介绍理论渗透、思想引领、朋辈示范、心理疏导、实践锻炼等多种有效教育方法。选题重点探讨文化育人、新媒体应用、职业素养培养与大学生思想

本书尝试在广义的视角下，对比较图书馆学的价值、范畴、方法等基本理论问题进行探讨，并辅之以玛丽·普拉默与欧洲图书馆学在美传播、民国图书馆学教育界的学术研究意识、刘国钧著作的海外收藏等研究个案。本书提出的“广义比较图书馆学”法人定义，突破了将比较图书馆学仅限于“比较”的研究视域，有助于丰富其内容体系与方法体系。