本书因贵州大学坐落于“溪山”——花溪河畔、大将山下，且“高校青年·思想论坛”因青年创办，邀全国青年齐聚溪山，共话青年使命与担当；由青年写就，又因青年而辑，故名《溪山青语》。本书从征集到的2000多篇论文中精选36篇论文合辑而成，所收均为广大青年对习近平新时代中国特色社会主义思想的学思践悟。

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本书通过清楚界定学科素养，推动考试评价体系从“基于知识能力”向“基于学科素养”的转变，衔接高中课程改革的理念，为各学科高考方案、高考大纲的制定提供整体思路与具体指导，为高中育人方式改革提供有力支撑，为基础教育阶段系统的教学改革提供参考。本书分为8章，整体介绍《中国高考评价体系》，精准解读“一核四层四翼”；完整系统、科学

本书分为8章，整体介绍《中国高考评价体系》，精准解读“一核四层四翼”；完整系统、科学严谨界定地理学科的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识，构建学科的“三维立体命题框架”；按照“中国高考评价体系”的“四翼”命题要求，确定学科两个层次的四类题目，并设计出样题；根据“三维立体命题框架”，制定命题方案，包括如何确定考卷的组

本书是一套学龄前幼儿入学准备综合课程，对幼儿来说，入小学是人生发展中的一个重要转折点，幼儿会有很多的不适应。本课程帮助幼儿从认知、能力、行为习惯和生活素养等方面实现幼小阶段的自然衔接，让幼儿入学后能尽快适应学习环境、学习方式、人际关系和行为规范方面的变化，实现顺利过渡。整套课程分为幼儿用书和教师用书，分上、下册。这个选

本书分为两个部分：前一篇为十邑篇，包含福建省九个设区市及平潭综合实验区的地理位置、自然特征、资源特征等基本情况，充分强调区域差异和区域特色。后一篇为研学实践篇，依托福建省的自然景观和人文风情，开发十条研学路线，创设适合中小学生的研学任务，倡导沉浸式的探究实践。

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本书的编写依据国家教育部门关于师德师风建设的指导方针，结合了教育学、心理学、伦理学等相关学科的理论，从电子科技大学一线教师和管理服务人员的视角，总结了该校在师德师风建设方面的实践经验。

本教材共分为三篇：认知篇、实践篇、发展篇；共分为九章：职业生涯规划概述、职业生涯认知、职业环境认知、自我认知、职业生涯目标与决策、职业生涯规划方案、职业生涯规划书、职业生涯管理、职业适应与发展。全面系统地讲解了大学生职业生涯规划的各个方面，深入浅出，有很强的实践指导性。本教材每章增加“学习目标”“案例导入”“课堂练习与

本书共分为认知篇、规划篇、准备篇和实践篇四部分，共八章，内容包括大学生应具备的素质与能力、大学生职业生涯设计、构建合理的知识结构、大学生沟通能力的培养、求职择业的心理准备及心理调试、考研须知、公务员考录须知等。