本书旨在为中小学一线教师提供一本结合最新AI技术于教育科研实践的全面指南。书中深入探讨如何将ChatGPT等大模型技术应用于中小学教师科研实务的整个生命周期，从研究选题、文献梳理、研究设计、数据收集与分析到研究报告的修改完善，结合具体的操作案例，一步步引导教师在不同的科研任务场景中识别并解决可能遇到的问题，高效开展科研工作。本书围绕中小学教师科研活动的整个生命周期，结合不同的科研任务场景，详细讲解大模型AI工具的实际应用流程，切实提高中小学教师利用新技术手段开展教育科研的能力。

应对教育数字化转型的需求
利用前沿技术优化教学
增强教师的技术自信和专业能力
促进教育公平和质量的提升

高丹丹，华东师范大学教育学部副教授，主要从事人工智能教育应用、技术环境下的教师专业发展、计算机支持的协作学习、学习系统设计等方面的研究。曾出版《技术支持与教师学习》（吉林大学出版社）。

第一章
AI大模型的教育科研应用概述
1.1 大语言模型在教育科研中的应用
1.2 ChatGPT重塑教师科研模式
1.3 教育科研提示语应用技巧

第二章
AI大模型在科研选题中的应用
2.1 一线教师的选题
2.2 确定选题的步骤
2.3 ChatGPT辅助选题的方法

第三章
AI大模型在文献检索、分析和研究现状撰写中的应用
3.1 文献检索与分析
3.2 研究现状的撰写
3.3 ChatGPT辅助文献检索、分析和研究现状撰写的方法

第四章
A大模型在研究设计中的应用
4.1 研究设计的基本要素
4.2 研究设计的步骤
4.3 ChatGPT 辅助研究设计的方法

第五章
AI大模型在案例研究中的应用
5.1 案例研究概述
5.2 案例研究的实施步骤
5.3 ChatGPT辅助案例研究的方法

第六章
AI大模型在行动研究中的应用
6.1 行动研究概述
6.2 行动研究的实施步骤
6.3 ChatGPT辅助行动研究的方法

第七章
AI大模型在调查研究中的应用
7.1 调查研究概述
7.2 调查研究的实施步骤
7.3 ChatGPT辅助调查研究的方法

第八章
AI大模型在准实验研究中的应用
8.1 准实验研究概述
8.2 准实验研究的实施步骤
8.3 ChatGPT辅助准实验研究的方法

第九章
ChatGPT在论文写作中的应用案例
9.1 用ChatGPT确定论文题目
9.2 用ChatGPT搭建论文框架
9.3 用 ChatGPT描述研究背景
9.4 用ChatGPT撰写文献综述
9.5 用 ChatGPT优化模式设计
9.6 用ChatGPT分析研究数据
9.7 用ChatGPT修改完善论文