敦煌舞教学研究与教材创编始于20世纪70年代末，进入课堂实践是在80年代初的甘肃省艺术学校，至今已有44年了。敦煌舞基本训练教材的完整体系是在此期间逐步完成的。敦煌舞训练教材，主要是依据敦煌莫高窟（包括壁画、彩塑）可见的舞蹈形象，结合有关史料而创编形成的。教材共三个部分：第一部分是呼吸、眼神，肋、胯、膝，肢体曲线等元素

法国歌剧咏叹调选集(女高音)分为上、下两册。本书是面向音乐院校专业学生、师范院校音乐专业以及艺术考生的声乐教材，所选曲目大多是法国歌剧中机具艺术性、音乐会常用的歌剧咏叹调。上册共共有22首。这是一本较有针对性的法国歌剧咏叹调集，而且随同乐谱配备了专业美声演唱法语发音教程（如何区分和掌握日常对话和歌剧演唱中的法语发音）。

该书隶属于“钢琴名师之道”系列丛书，原版引进自英国菲伯尔音乐图书出版公司。这本书由EPTA（欧洲钢琴教师协会）组织编写，力求为钢琴教师及钢琴学习者提供全新的钢琴技巧训练理念及方法，拓展钢琴教师的教学能力，提高钢琴学习者的练习效率。EPTA作为欧洲钢琴教师的联盟组织，常年为欧洲钢琴家和钢琴教师提供钢琴教育、钢琴演奏等相关

本书研究涵盖了乐调、乐谱、乐器三个方面，在全面把握浙江各器乐乐种的记谱规律的同时，运用实地考察的方法，结合民间乐师口述史的资料，将记录于纸上的工尺谱置于流动于民间礼俗仪式中进行综合考量，体现出浙江器乐乐种独一无二的历史。本书也跳出以往工尺谱研究以研究音乐形态为主的研究方法，而将浙江地区的工尺谱与共生环境——礼俗仪式，以

该书原版引自德国朔特音乐图书出版公司，是一本简单、实用、规范的总谱阅读读本。该书共分八章，即导言、总谱的类型、总谱的面貌、总谱及其历史、看谱—听谱、读谱练习举例、乐队与指挥、乐器法与总谱阅读等。它分别从理性、感性的学习层面帮助读者快速了解各类总谱及总谱阅读方法。值得一提的是，该书例举了众多经典音乐作品，可以让读者在大量

米吴和小伙伴们去参加育种基地的试吃会，并在汪教授的带领下学习了有趣的育种知识。然而，育种基地怪事不断，不仅频频停电，周围的麦苗也离奇患病。随着米吴一行人的追查，所有的线索都指向了一片废弃老厂区。这个围绕着小麦的阴谋，小象似乎也参与其中……

本书以图文并茂的方式呈现，既分别阐述了黔桂边区传统工艺各个项目的保护状况，也展示了黔桂边区传统工艺的形态，既有欣赏性的综述部分，也有研究性的论述内容，有效宣传黔桂边区多姿多彩的传统工艺。阐述了黔桂边区传统工艺的产生背景，分析了黔桂边区濒危传统工艺保护的当代价值。在传统工艺的振兴过程中，提出引入新发展理念，比如可持续发展

本书将《新版标准日本语(初级上、初级下)》中涉及的语法点以句子的形式呈现，分为基础句型篇和常用句子篇，所有的句子也为各类考试的写作提供了多样的素材，同时也作为一本日文字帖方便学习者进行书写练字。其中，常用句型篇中，按照场景进行分类，如打招呼、介绍环境、交通与出行、年龄与家庭、日常安排、购物、爱好与运动、谈健康、天气与季

全书共分为四个章节，第一章三大构成应用概述，第二章平面构成的基本原理及表现形式与应用，第三章色彩构成的基本原理及表现形式与应用，第四章立体构成的表现形式与应用。每个章节图文并茂、形式新颖，强调理论与实践相互穿插，对于夯实学生的设计基础有着重要的作用。平面构成着重于二维空间的视觉规律，培养视觉美感；色彩构成探讨色彩的心理

本书内容通过对各种以“吻”为主题的艺术作品的分析，揭示“吻”的视觉与情感效应，解析“吻”这个主题所包含的文化和美学元素，分析它的艺术表现手法和价值意义。此外，通过探讨各个历史时期的艺术品中的“吻”的变化和演变，以及不同文化、不同艺术领域和流派中的“吻”的特点，使本书有更深的文化和美学意义。