本书以教育叙事的手法全景式呈现了风信子班师生共同构建成长型班集体的教育实践。沿着“班级仪式课程”的建设脉络，通过浸润式育人实践、观察随笔、专业反思三个视角，立体化展现了班级共同体的生命成长轨迹。这些彼此关联的教育要素共同构建起一间会生长的教室——风信子班。在这里，课程设计转化为育人契机，教育叙事沉淀为成长档案，日常观察

本书主要内容包括：高校内部控制简析；高校内部控制建设；高校内部控制环境；高校绩效管理的基础知识；高校预算业务控制；高校收入与支出业务控制等。

本书从学校管理者的视角，序言之外分为九章，探讨优质教育、优质学校建设，以及基础教育“强校工程”实施的有关理论问题和实践问题，就与“优教”“强校”密切关联的学校发展顶层设计、学校日常运行管理、教师专业化提升、教育教学、课题研究、文化兴校与高品质学校建设等人们普遍关注的现象、问题、行动，结合作者自己的思考与所在学校的实际展

本书系统探究了我国教师教育实践教学的内涵、历史和未来方向。在地方应用型本科院校背景下，重点研究了教师教育与艺术类专业的实践教学改革、校园文化活动对学生的育人作用、以及大学生社会实践和社团活动的育人功能。深度分析了地方应用型本科高校学生的实践能力培养、石家庄学院师范生的专业技能实训，并探讨了实践教学基地的优化策略。书中还

本书的形成，基于时代发展对大学生安全教育提出的新要求，以及教育工作者的责任担当。当前，大学生面临的安全风险呈现多元化、复杂化态势，网络诈骗、心理危机、校园暴力、国家安全等各类风险相互交织，传统安全教育模式已难以适配新的现实需求。

本书主要内容包括：大连非遗研学旅游发展研究初探；从“小众”到“大众”：新媒体视域下非物质文化遗产的传承与重构；非物质文化遗产与旅游业的融合发展等。

本书详细阐述了史料选取的原则与方法，包括真实性、可靠性分析，教学适用性原则，以及多样性与平衡性。书中还介绍了史料解析的基本方法，包括解读步骤和常见史料类型的解析技巧，以及如何利用现代技术辅助史料解析。

本书系统地介绍了新一代信息技术的主要领域，并探讨了这些技术在不同行业中的实际应用和发展前景。全书分为9个模块，主要内容有新一代信息技术概述、程序设计基础、现代通信技术、物联网、云计算、大数据、人工智能、信息安全、区块链。

本书共分十章，分别就体能训练、体能训练的原则、体能训练的内容及其训练方法、不同竞技项目的体能训练、体能训练的医务监督等方面进行了论述。

本书共分十一章，主要内容包括：活页式教材的起源与演变；活页式教材设计与制作；活页式教材的教学应用；活页式教材的管理概念与理论；活页式教材管理的组织与规划；活页式教材管理的质量与评估；活页式教材的市场营销与推广等。