本书以马克思主义理论为指导,借鉴哲学解释学、接受美学、心理学等相关学科的理论成果,以大学生思想政治教育接受问题为研究对象,对新时代大学生思想政治教育接受进行了理论构建、现状分析和对策研究。通过对新时代新环境的变化和思想政治教育接受要素的嬗变分析,概括归纳出新时代大学生思想政治教育接受的结构模式及运行过程,并进一步通过实
本书全面系统地介绍了大学生社会实践教学体系的主要内容,探讨了目前大学生社会实践存在的主要问题,实施步骤与主要方法。全书分为两大模块,第一模块为理论部分,主要介绍大学生社会实践概述、大学生社会实践发展历程、社会实践基础理论以及社会实践的主要方法;第二模块为案例部分,挑选九个不同类型的实际案例,系统讲解社会实践的实施过程。
本教材简明扼要地对中国新闻传播史的发展历程进行概述,分阶段描述不同时期的新闻传播者、信息、媒介和机构的特点,阐明新闻传播活动产生的原因及对社会发展的影响,以便学生了解中国新闻传播史的主要线索和基本特征,理解中国新闻传播活动的基本规律。书按照时间顺序分为8章,探讨新闻事业自身的发展规律,突出新闻业发展的大脉络,增加了新闻
本书运用隐性知识管理的思想,在对大数据环境下的人际情报网络进行深入研究的基础上,提出一种基于知识本体网络的动态人际情报网络构建方法,解决了当前大数据环境下人际情报网络构建方法中存在的问题,使企业人际情报网络更加符合企业及环境的需要,进而最大限度地促使情报交流、传播和共享,最终提高企业的竞争力。本书逻辑思路清晰,具体而言
本书是以近五年来高考作文的命题类型为依据而策划的一本作文备考书。近五年来的高考作文与国家时政紧密关联,引导考生关注社会热点,发表自己对时事的看法,并能从生活中找到依据,从而达到立德树人的目的。基于此,本书以中学生的核心素养为线索,在“科学精神”“健康生活”“实践创新”“人文底蕴”“责任担当”等章节中,融入热点主题,并分
国立乡村教育家黄质夫,于1939年秋任贵州省立贵阳乡村师范学校校长。黄质夫提出乡村师范学校必须设在贫瘠边远的少数民族地区,以推进乡村教育的发展,提高少数民族的素质,改变少数民族地区贫穷落后的面貌。他亲自到黔南、黔东南选择新校址,经教育部批准,1940年初,省立乡村师范学校由贵阳青岩迁至榕江,更名为国立贵州师范学校(以下
本书系统分析了非物质文化遗产在全球化与数字化双重浪潮中的生存现状、面临的挑战以及转型的机遇。书中梳理了非物质文化遗产的概念框架、价值体系及其在传统社会中的记忆承载功能,强调了其在维护文化多样性、促进身份认同和社会凝聚方面的不可替代作用。
本书是关于大学体育与健康的专业图书。全书共十八章,内容包括体育与健康概述、体育与健康教育、健康行为控制、青春期保健与性健康教育、体育锻炼与体质健康、体育卫生和运动损伤的控制、体育文化概论、田径健身运动、实用运动技能、形体健美运动、武术、搏击与健美、球类运动、休闲体育运动、少数民族传统体育、冰雪运动、趣味运动、体育美学与
本论文集为国开数字资源中心组织开放教育体系教师撰写,分为以下六个主题:(1)数字化学习资源建设的政策研究与战略规划;(2)数字人在教育教学中的创新应用;(3)知识图谱助力数字化学习资源优化;(4)虚拟实训资源的开发与实践;(5)人工智能、大数据等新技术在教育中的应用研究;(6)其他与数字化学习资源建设相关的新技术探索。
本书涵盖了从加拿大到中国多个教育体系中的重要变革与实践经验,展示了从设计导向工程教育到国际工程教育改革成果(Conceive-Design-Implement-Operate,CDIO)模式,再到新工科教育等教育改革研究与实践中的重要成果。本书内容涵盖设计导向的工程教育理念、CDIO模式的引进与实施、智能时代背景下的工