本书系研究中学历史课教学的学术著作。主要内容写的是初中历史学科教学与党校教学中的学生的家国情怀培养。结构上本书由家国情怀的基本内涵入手，详细介绍家国情怀的不同层面，接着写了爱国主义的历史传承，回顾历史上的爱国主义运动和英雄事迹。再然后写了追溯并分析了家国情怀的发展历程以及家国情怀培养的重要价值与意义，最后阐述了家国情怀

本书是浙江省社会科学联合会社科普课题《浙江博物馆文创产品的设计语言解读》的最终成果。同时，通过文献、博物馆实地走访、博物馆文创(线上线下)商店调研、网络资料收集等方法，分析收集并解读浙江省内博物馆文创产品，向广大群众展示博物馆文创产品的审美与传播价值，望能真正拉近文创与大众的距离，走进大众的生活。本书创新之处在于从设计

全书分为六个章节：第一章针对当前全球化进程，简单陈述文化遗产面临的现状和挑战，提出以互动技术为基础创新文化遗产的保护和传承；第二章介绍文化遗产的概念界定、分类以及价值，探讨文化遗产保护现状与挑战；第三章介绍文化认同的形成、演变过程、现代的社会意义，探索文化认同的未来趋势和挑战，第四章概述互动技术的发展，包括虚拟现实(V

书稿从作者的童年、学生、教师和校长四个阶段，以故事、随笔、散文和媒体报道等多种形式，讲述了“笨小孩”和“以读立校”的成长故事。本书希望更多的人能从本书中感受到阅读和成长的力量，认识到阅读力就是学习力，只有学会阅读，才能终身用阅读去学习，能够不断地完善自己，这也是作者整理这本书稿的初衷；同时希望更多的校长、教师和家长阅读

2019年出版的《信息组织》作为研究生系列教材，发挥了传授知识、学科引领等作用。随着信息资源管理学科的确立、人工智能时代的到来，信息组织又有新的发展，作者在第一版的基础上进行了大幅度的修订，出版《信息组织》(第二版)。本版书介绍了信息组织的基本原理和方法，主要包括语言学、系统论、知识分类和概念逻辑原理，元数据、分类法和

党的二十大报告强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。深刻把握教育、科技、人才“三位一体”是推进中国式现代化的客观要求，强化新时代教育、科技、人才工作融合发展路径，形成新时代教育、科技、人才“三位一体”推进策略。本书阐述了教育科技人才一体化推进的本质内涵、内在逻辑及实践要义，对我国历史

本书的研究对象是武汉国民政府时期出版的国民党党报《汉口民国日报》，采用文献分析法，结合新闻传播学理论，详尽分析了《汉口民国日报》对民众运动的引导，对帝国主义、军阀、土豪劣绅的抨击，反蒋“反共”宣传以及对新国家的想象等宣传内容，讨论了宣传与事实、事实与真相、宣传的社会影响，报纸与社会之间的复杂关系，指出了宣传除了宣布传达

本书以我国优秀女子跆拳道运动员为测试对象，运动员等级在健将和一级水平，采用文献资料法、专家访谈法、测试法、德尔菲法、数理统计等研究方法，对我国跆拳道优秀女子运动员竞技能力特征进行概括、总结，为今后挑选适合从事该项目的优秀运动员提供理论参考，同时为该领域的后续研究提供相关理论参考。建立起我国跆拳道优秀女子运动员竞技能力评

随着科学知识造福人类的事实深入人心，一种确定的、客观的、价值中立的“科学知识”取得了前所未有的知识至尊。如今，我们已经进入了知识经济时代，在这个知识经济时代，关于知识的话题已然勃兴于各行各业，知识与道德、知识与学校德育课程这一话题正是其中论题之一。这本《教育能释放的温度——学校德育的可能性探索》探讨了知识与道德的关系，

雷山县的国家级非遗项目丰富多彩，独特优异。本书由雷山县的非遗文化研究学者及非遗专家将雷山县的15项国家级非遗项目内容集中、系统、全面、规范地汇集编纂而成。项目包括：雷山苗族鼓藏节、雷山苗年、雷山苗寨吊脚楼营造技艺、雷山苗族芦笙制作技艺、雷山苗族银饰锻制技艺、雷山苗族芦笙舞、雷山苗族铜鼓舞、雷山苗族飞歌、雷山苗族服饰刺绣