本书围绕完整的职业院校学生职业指导体系编排了六章内容。第一章有关职业指导基础知识，包括职业、职业能力、职业资格以及职业指导课程等基础内容。第二章职业准备指导，旨在指导学生学会做人、学会生活、学会学习，做好职业准备。第三章职业选择指导，在职业理想引导下主要学习职业院校学生求职过程必须具备的知识，包括求职材料的撰写以及如何

本书以“关键词”为线索，精选巴西社会与文化中最具代表性的元素，如咖啡、桑巴、巴西传统鸡尾酒、足球、嘉年华等，结合历史背景、现实语境与文化符号进行深入解读。

本书详尽收录2014年至2025年11年间上海美术联考的考题、要点及优秀作品范画。色彩科目近年考题皆为静物，考试形式分为黑白照片和彩色照片写生两类。色彩考试变化相对较多，主要体现在风格、色调等方面。而黑白照片由于其特殊性，在范画的选择上会有不同色调的区分。本书力求更好的全方位展现色彩科目的多样性，配合步骤图解析示范及文

本书详尽收录2014年至2025年11年间上海美术联考的考题、要点及优秀作品范画。素描科目考试十年以来分为石膏像和真人两类，考试形式分为彩色照片和写生。近些年来在光线上，石膏种类上增加了难度，由原来的单一光源演变为多光源，由普通教学石膏演变为博物馆石膏，目的是为了淘汰基础薄弱，应试突击的学生。本书为每年的联考考题提供优

本书详尽收录2014年至2025年11年间上海美术联考的考题、要点及优秀作品范画。本书从人物画速写的基础绘画方法入手，系统讲解人物速写中的人物造型、人体比例和结构，以及人体动态的基本规律及表现手法，着重强调线条关系运用，并配合照片、步骤图和文字作详实的表述与分析，实用性较强，力求全方位帮助学生了解美术联考的要点及难点。

本书介绍专业社交媒体用户知识系统构建方法，融合传统文本挖掘与深度学习技术，面向知识管理主流方向建模。通过总体框架、主题图谱等多方面建模，提出构建方案，助用户或企业搭建从专业社交媒体获取知识的系统，为决策提供支撑。

本书旨在聚焦语文学科核心素养中的“审美鉴赏与创造“维度，通过理论探究、课程设计、素养课堂、艺术导论等多渠道，构筑起完整的单元框架和课时体系。本书在审美教育理论方面有一定的观察和总结，可与当下的学术观点形成呼应，为学者专家提供一定的借鉴。本书也可以为一线教师提供教学思路，深化单元教学，也能让学习者在阅读中获得审美、文化层

本书分为日记与书信、人物丛谈、文艺漫话、朱凤蔚研究、电影与戏剧、口述实录等板块，收录了《程小青日记：侦探笔墨下的诗画岁月》、《汪葆楫“七君子案”日记》、《阿英“九月十三日”致赵景深》、《周瘦鹃：“一生低首紫罗兰”》、《近代上海摩登女郎形象考》、《朱凤蔚与海上文坛》等文章。

本书围绕“互联网+”、多媒体档案、档案知识发现等主题，收集梳理国内外研究动态和典型案例，形成较为全面系统的研究现状调研与典型案例分析成果；立足多媒体档案的生成背景与来源渠道，结合“互联网+”背景下档案信息资源开发利用需求，详细阐释了对多媒体档案知识发现的概念内涵和目标任务，明确了多媒体档案知识发现的对象与模式、过程与方

本书前三章为初中数学项目式学习的概述、初中数学项目式学习设计、初中数学结构化微项目式学习设计，从项目式学习的理论建立开始，逐步介绍该学习模式的发展和延伸，通过实践与理论的结合，探求初中数学项目式学习的实施路径与开展模式；后三章按年级(七年级、八年级和九年级)分享项目实践案例，各年级案例紧扣新课标要求，对知识点的项目式学