本书内容涵盖国内外教师教育数字化项目概况、战略规划、管理实施、研究方法、效果评估及区校案例等方面。书中尤其以首批教育部智慧教育示范区、国家智能社会治理实验基地特色基地(教育)——北京市东城区为例，他们通过打破传统思维，突破现行模式，充分挖掘内外部优质资源，激发学校与教师在数字素养创新实践中的活力；积极参与教育部、北京市教育数字化项目，统筹开展区本、校本教育数字化项目，探索前沿智能技术与教育教学融合路径，科学、合理地进行战略性合作研发与规划，从而使数字化在赋能教育教学创新场景建构与应用中的效果显著，教师数字素养也得到有效提升。