本书共八章，内容包括：完整儿童发展观察评估体系研制说明、学习品质与创造、健康与运动、认知与语言·科学探究、认知与语言·数学思考、认知与语言·语言发展、个性与社会性、审美与表现等。

本书聚焦河源市幼儿教育领域，深入探讨地域文化传承与玩教具创新实践的融合路径。本书将以玩教具开发为核心，全面展现河源市直属机关幼儿园的教育理念、实践历程及实践成果。通过剖析河源市直属机关幼儿园如何依托客家文化资源，并以“古邑文韵”特色课程为载体，生动呈现幼儿园玩教具开发的探索与实践过程。同时，书中将深入分析幼儿园在面临挑

本书是为5-7岁儿童设计，贴近生活场景的机关书。通过互动机关与游戏化练习，轻松掌握小学数学核心知识，培养数感思维和解决问题能力。本书包含8大主题：百数表、分解与组合、认识符号、加减速算、数的应用、位置与方向、认识人民币、认识时间。在互动设计上，融入推拉、翻转、转盘、手风琴等100+趣味立体互动机关，让孩子在动手操作中激

本书确立了在全息理论指导下的“三基色育人”新理念；提炼并实践了学前体育文化资源课程；构建了学前体育教育人才培养体系；研制了学前儿童体育教学技术规范并获得多项技术专利；依托相关研究成果和平台，紧紧围绕学前体育教育本科人才培养问题，经过了12年的历史探索和真抓实干，建构出“三基色育人”新理念下的“三阶递进”“三双并举”“三

本书主要内容包括：模块一学前儿童科学教育(认识学前儿童科学教育、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育的内容和方法)；模块二学前儿童科学教育活动的设计与实施(学前儿童集体性科学教育活动的设计与实施、学前儿童区域科学教育活动的设计与实施、学前儿童科学游戏活动的设计与实施、学前儿童整合性科学教育活动的设计与实施、学前儿童

本书共四章，内容包括：幼儿园科学课程资源建设面临的挑战、幼儿园全环境科学课程资源库的研发与运行、幼儿园全环境科学课程资源库的运用与评价、幼儿园全环境科学课程资源库的实践案例。

本书共9个项目，包括“走进托育服务”“托育机构的组织结构与制度”“托育机构的管理原理”“托育机构的运营管理原理”“托育机构公共关系管理原理”“托育机构的风险管理原理”“托育机构的文化建设”“托育机构的社会责任”“托育机构管理中的新技术”。

本书共三章：第一章总则，包括制定目的、适用范围、托育机构保育的核心要义等；第二章目标与要求，包括营养与喂养、睡眠、生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性7个领域；第三章组织与实施，包括托育机构环境建设、托育机构负责人要求、托育机构保育人员要求、托育机构保育方案制定等。

本书共分为七个项目，内容包括：幼儿社会教育概述、幼儿社会教育的目标和内容、幼儿社会教育活动的途径和方法、幼儿社会教育活动的设计指导与组织、不同类型的幼儿社会教育及其活动设计、幼儿社会教育环境的创设、幼儿社会教育活动的评价。

本书共六个模块，内容包括：关键经验与幼儿园教育活动概述、幼儿园语言教育的关键经验与活动指导、幼儿园健康教育的关键经验与活动指导、幼儿园社会教育的关键经验与活动指导、幼儿园科学教育的关键经验与活动指导、幼儿园艺术教育的关键经验与活动指导。