本书为国家社科基金后期资助项目。周代是中国思想史的奠基时代。借用德国哲学家亚斯贝尔斯的用语，这是一个诞生了许多辉煌思想的“轴心文明”时代。周代思想界的重要特征，是以“人本”取代了殷商以前思想界的“神本”，以“人道”取代殷商以前热衷的“神道”，带来了人对自身本性、作用、地位的全面自觉，呈现出智慧、理性对神学蒙昧的“袪弊”

本书以浦城先贤、南宋大臣、著名理学家真德秀为创作主线，以详实史料为创作基础，通过“一代贤臣”“一代大儒”“一代真君子”三个篇章，力求以故事的形式，散文的笔调，通俗的语言，打开一扇扇了解真德秀的窗口，将真德秀最精彩的人生、最生动的事迹、最感人的思想，从不同侧面展示给世人，还原再现一个真实感人并具有人间烟火气的真德秀，让更

本书是作者在历年讲课时，与学生进行《周易》方面问题的讨论和解答，以问答形式解读《周易》相关知识。从内容上说，本书不是系统讲《周易》，而是就一些孤立的问题进行解答。牵涉面广泛，涉及哲学、史学、数学、文学、伦理、中医、军事、商企、民俗等领域，有古代孔子、朱熹

本书在辑录整理的三百八十部广西儒学文献基础上，遵从文献到思想、再到影响的逻辑顺序，整体论述与个案研究相结合，从崇实黜虚、重人伦教化、求其至是这一广西文化特征入手，全面论述广西儒学文献的著述体系、版本刊刻、存佚收藏及其整理问题。从广西儒学文献学术思想、儒学在广西的发展、儒学对广西文化的影响三个角度，论述广西儒学文化特征、

十月革命一声炮响，为中国送来了马克思主义。随着中国共产党的成立，马克思主义不断中国化时代化，深化马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合。在这历史性过程中，马克思主义与中国哲学思想彼此融合创新。本书以习近平文化思想为指导，基于百余年来学术史的考察，以问题与范畴为主，以时间线索为辅，梳理马克思主义与中国

本书是度阴山百万级畅销书“知行合一王阳明”系列的青少版。作者从现代青少年的日常生活出发，针对“立志”“面对困境如何突破自我”“人际交往”等成长问题，从王阳明心学思想中遴选了对应的解决方法，创新性地古为今用，指引孩子认识自我、提升自我、改变人生，打开他们的视野和格局，启迪孩子思维，让他们的未来拥有更多可能。

本书内容极其丰富，对中国几千年来的政治、经济、文化等各个领域都产生了极其深刻的影响。本书作者将《周易》进行系统化、结构化解读。首次从金文源头文字开始考究《周易》本义，按原文篇章对各篇章进行深入研读，发掘主题。本书作者在对原文篇章进行解读的过程中，认为周易本为家书，而非占卜之术。

本书是一本关于中国哲学史的全面教材，贯穿数千年的思想脚步，划分为三十七章，各章列举专人(哲学家)、专书(哲学典籍)、哲学问题或学术事件作为探索，将整个中国哲学史娓娓道来。作者将中国哲学史分为五个阶段：第一阶段是先秦时期，可视为“中国文化原初形态的百花齐放”；第二阶段是两汉魏晋，可视为“儒学转型而趋衰与道家玄理之再现”；

道教在明代(1368—1644)发展演绎出的种种精彩故事，为人们津津乐道。作为道教祖典的《老子》诠释在明代也进入新阶段，出现新现象。以诗文为基础的文学、以疏述为主的注解、以语录专论为基础的阐释形成其基本文献资源。书稿以个案的整理与研究为基础，从目前可知160余家明代《老子》学者中择取了诸如朱元璋、宋濂、沈一贯、湛若水、

本书在翔实史料基础上，重点阐述了“顺文化”产生的历史渊源；梳理了“顺文化”在国学中的地位、发展史；挖掘了“顺文化”的优秀品质、“顺文化”在历史文化中的存在样态；厘清了“顺文化”的概念、价值和意义；分析总结了“顺文化”的在历史文化中的主流性、亲民性、赋能性、助力性、引导性等。是一部全方位、多维度阐释顺文化的论著。