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本书着重介绍了以绘本作为课程建设的载体，融入园本课程建设的具体做法。书稿主要阐述了依据幼儿的年龄特点，选择适宜的绘本，充分挖掘绘本的核心价值和教育意义，结合幼儿兴趣点，通过搭建绘本课程框架，建构绘本课程模式，拓展绘本关键经验，发挥了绘本的最大化价值。经过不断地探索实践，师幼共同生成了具有趣味性、活动性、互动性、可操作性

本书是中国政法大学2025年学生工作理论研讨会论文集，主要分为思想引领、基层组织建设、队伍建设、就业创业指导、心理健康教育、三全育人六大部分收录了来自中国政法大学专业教师、班主任、辅导员和党政干部关于思想政治工作的论文，围绕当前高校思想政治工作的重点、难点和热点问题，聚焦学生成长成才的需求，为增强思想政治工作的实效性提

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本书为中小学德育教育课程设计，旨在构建能反映新课标落实“课程育人”要求的教学模式，以引导教师反思传统教学模式，并准确把握“知识学习与价值教育有机融合”的新要求与新策略。全书分为小学段、初中段、高中段，内容涵盖“教学目标、教材与学情分析、教学过程设计、教研感悟”。文中考虑到不同年龄段学生的身心发展和社会生活特点，注重贴近

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本书具体内容围绕“党建引领、育人为先、教学为本、科研为基、服务为要”五个部分展开：高校思想政治工作最核心的是要将党建贯穿于高校教学科研、社会服务、文化传承创新职能和业务工作全过程，实现党建引领全覆盖，任何时候都不能放松党建工作，以高质量党建引领事业高质量发展；在发挥高校基层党支部育人职能方面，要看落实立德树人根本任务的

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