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本书拟结合高中物理课程标准、新粤教版教材，以学生的学习为中心，基于学习进阶的思路，形成单元学习过程设计模版。单元学习过程设计是单元教学设计的重要组成部分，是促进学生深度学习的重要途径。构建这种新型教学模式和评价方式，会为老师围绕学生的单元学习过程设计教学，落实以学习为中心的教学理念提供实践支撑。

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本书是关于专门矫治教育制度的理论研究专著。全书共分五个部分。第一部分就专门矫治教育制度基础性概念、历史演进、法律性质、适用条件，以及理论基础展开了探讨。第二部分提出可塑性人格矫治理念，指出未成年人人格过渡性、可塑性强与不稳定性的特征。第三部分从法律适用困境、理论研究供给不足、人格意识匮乏三个方面，为避免专门矫治教育制度

这本《青春期的必修课男孩女孩性教育手边书》，由原北京师范大学儿童性教育课题组核心成员、中国性学会家庭性教育分会首届委员、曾作为核心成员参与中学性教育体系设计和课程开发的李雨萌老师，集多年性教育经验，精心写成。全书通过48个中学生真实生活小场景，融汇全面性教育涵盖的生理、心理、安全、疾病、习惯、社会、两性等关键领域，告诉

为满足宣传思想文化系统干部教育教材建设、案例教学需求，由习近平文化思想研究中心秘书处编写《习近平文化思想实践案例选编（2024年）》。本书稿以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平文化思想为指导，以党中央明确的学习贯彻习近平文化思想的十六个方面战略部署为框架，采用一个主题涵盖多个案例的框架结构，收入了45个案例，

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10后孩子需要的生存技能，不是单在学校里能教授的！ 要想孩子在时代变迁中从容生活、强力胜出，思考力比智商、甚至单一学习力更重要！ 斯坦福大学脑科学和心理学前沿研究，6个方法，帮你在家庭的日常生活中挖掘孩子的思维能力潜力！ 4岁及以上儿童都适合的思考力训练！ 另有当下养育孩子最棘手的疑问解答！ 在当下这个无法预测的社会中