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长吉图开发开放先导区主要包括长春地区、吉林地区、延边地区及长白山地区，是图们江区域合作开发的核心地区。本书结合长吉图区域乡村旅游的现状与开发条件，运用了旅游经济学、旅游地理学、旅游统计学等学科的理论与方法，理论联系实际，进行乡村旅游的实践研究，力争为长吉图区域乃至吉林省乡村旅游的发展提供参考与借鉴。本书除绪论和结论外，

本书是日本作家上冈正明以脑科学为基础提出的高速阅读方法，旨在帮助读者通过科学的方法提升阅读速度。书中阐述了高速阅读法的五大优势，并详细介绍了在30分钟内将一本书读三遍的阅读技巧。用高速阅读法阅读，不仅能让你快速掌握大量知识，还能将这些知识应用到日常生活和工作中，从而改变人生。

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为什么儿子一点也不听我的话呢？无论我说多少次不可以，他都不停止；无论我说多少次要好好做，他都不去做。这是因为父母没有用男孩的逻辑说出让男孩听得进去的话，他只是觉得父母又开始唠叨了而已。父母应该如何表扬和批评，才能让男孩学会守规则，与父母合作？父母应该以什么方式与他相处，才能改变男孩？作者是一个有三个儿子的人，自己也是三

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本书主要讲述如何正确认识学习能力以及如何培养和提升学习能力，从而提升教育的总体质量。传统的知识传授式教学存在弊端，往往重知识轻能力，也就难以取得好的成绩。第一篇我们重点讲解什么是真正的学习、什么是学习能力以及学习能力培养的规律，目的是让读者对学习能力有正确的认知。第二篇重点讲如何通过研究性学习提升学习能力。第三篇我们提

本书基于21世纪新人力资本观，在理论上辨析和澄清创新素养不同于一般创造力的内涵，通过对比研究世界主要国家和国际组织的创新素养框架，归纳形成研究生创新素养3C模型及评价指标框架。在评价层面，于2019年和2021年两次开展调查，量化测评了我国博士研究生毕业时的创新素养现状及特征。在此基础上，通过质性材料分析美国和日本精英

本书根据教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的精神，针对浙江教育出版社2024版初中科学教科书（七年级上下册）编写而成。作者包括来自浙江杭州、宁波、温州等地的初中科学学科骨干教师，是涵盖特级教师、正高级教师、省市名师的阵容强大的编写团队。本书运用任务驱动式、问题解决式等高阶课堂样态的国家级教学成果，设计

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