本书教材的主体结构主要包括“学生心理”“个体差异”“学习心理”“教师心理”“心理健康”等部分。整体内容紧紧围绕教与学的交互作用规律展开，主要内容包括教育心理学导论、学生心理发展与教育、学生个体差异与教育、学生学习基本理论、学习动机与激发、学习策略与学习迁移、知识与技能的学习、问题解决的学习与创造性、品德的学习、教师与学生心理、学生心理健康等。