“德智融合”教育教学思想是人民教育家、上海市杨浦高级中学名誉校长于漪“教文育人”思想在21世纪的深化和升华，也是她对学科“立德树人”如何落地生根的探索和回答——充分挖掘学科内在的育人价值，将其与知识传授能力和培养相融合，立体化施教、全方位育人，真正将“立德树人”落实到学科主渠道、课堂主阵地。于漪老师的“德智融合”的思想

本书为国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题研究成果，是《中国隔代教养下儿童自立行为的研究与养成》的配套普及读物。与《中国隔代教养下儿童自立行为的研究与养成》侧重于理论探讨和实验研究不同，《在游戏中培养自立的孩子》侧重于实际操作层面，聚焦于3~12岁儿童自立行为的养成，将自立分为日常自立、社会自立—安

本书以简明通俗的方式，探索了134个经典学习理论的基本原则及其应用场景和实用步骤。每个理论都包括要点提炼、课堂小贴士、批判性视角和拓展阅读几部分，有些更配有图表演示和现实教学故事、精彩教育电影的解读，能够解决一线教师在教学中运用理论的难题。本书篇幅短小、深入浅出、风格明快，既易于轻轻松松地从头读到尾，也便于有选择地阅读

本教材的基础是2005年的《传播学是什么》，随后改写为本书第一版的教材样式，鉴于变化急遽的传播科技形势，第二版进行了重新写作，在结构上较为全面地阐述了“传播学”各主要领域的内容，而不仅是“大众传播学”。除去介绍传播学的基本概念和学科的形成、学派外，分章阐述了自我传播、人际传播、组织传播、大众传播、文艺传播、跨文化传播、

本期《信息系统学报》为总第33辑，共收录6篇研究论文和2篇领域综述。 此次所发表的8篇论文呈现了高度多样化的研究视角和方法。张承伟等的论文以外卖平台作为第三方电子商务平台的研究对象，构建了感知激励、感知买卖双方规模变量，修正了“期望—确认”模型，提出了第三方平台忠诚模型，并采用结构方程模型对假设模型进行了验证。蒋逸尘等

本书介绍了老年人居家锻炼的科学知识，还提供了真正适合老年人居家进行的热身、力量、平衡、柔韧、协调、心肺功能等运动。针对老年人身体素质特点的居家练习动作，是老年人真正能做得、有实效的动作，能够全面提升老年人在日常生活中的灵活性，预防因僵硬而导致的摔倒等事故，从而帮助他们拥有更加优质的老年生活。

习近平总书记指出“培养什么人，是教育的首要问题，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”高校应当将立德树人思想惯彻到教育的全过程、全方位、全员之中，以立德树人作为检验高校一切工作的根本标准。为此上海大学数学系根据数学学科特点，总结、梳理数学学科

本书在俄语专业人才培养的特征和规律的基础上，结合上海外国语大学俄语语言文学学科课程思政教学实践，挖掘专业课程的思政教学内涵，分析课程思政教学需求，制定含有价值引领的专业课程标准、制定专业课程育人的教学规范、编制专业课程的育人教学评价标准、提炼专业课程的学科核心素养元素，从专业课程的既有教学内涵逻辑中挖掘育人的价值功能，

本书是著名教师钟杰继《高效带班》《轻松带班》后的又一教育力作，内容既延续了前作的普适价值，又推出了新的视角与切入点。本书基于作者丰厚的教学经验和丰富的教学案例，从班主任的六大核心能力：关系力、沟通力、管理力、建设力、课程力、整合力出发，针对班主任工作中可能出现的各种问题，进行细致的分析讲解，给出方法和思考，为班主任带来

本书为思政课建设成果系列丛书之一。为引导学生在观察社会中独立思辨、正确抉择、坚定制度自信，河北师范大学马克思主义学院打造了思政课“自主课堂”，开展“读懂时政”课前微宣讲活动。书稿对2022年以来的“读懂时政”课前微宣讲活动的内容进行了系统梳理，分经济建设、文化建设、教育建设、合作交流、青春奋斗五个篇章，反映了大学生对社