本书研究儿童教育权让渡的动态过程中家庭教育权的权责边界和家庭教育权与学校教育权以及国家教育权的责权统一,回应中国式现代化背景下家庭教育权的理想形态。研究内容主要包含如下四部分:第一部分主要说明选题原因及研究意义、界定相关概念、概述国内外研究现状、说明本研究的研究方法及研究思路、可能的创新点及写作难点。第二部分主要用文献
本书是在作者博士论文的基础上修改而成。本书综合文化资本理论和社会转型理论,考察我国第一代大学生代内教育帮扶的现状与影响,以期深挖长期蛰伏于我国历史积淀中的兄姐帮扶弟妹的“家”文化传统与教育实践,由此扩展文化资本理论的范畴,扩充第一代大学生发展的外延。研究发现,第一代大学生代内教育帮扶现象在我国多子女家庭中非常普遍,第一
《财经高教研究》创刊于1983年,2019年由中国社会科学出版社出版,是由上海财经大学主办的以财经教育研究为主的学术刊物。本刊致力于教育学术前沿研究,在彰显经济、管理学科特色的同时,也关注和反映其他学科的研究进展,促进学科融合。本刊主要栏目有:教育理论、教育经济、教改前沿、学科建设、教育评价、教师发展、文化传承、课程思
本套中小学人工智能教材依据中小学人工智能指南精心编写,独具特色。以宁夏骨干老师为依托,编写一套适合宁夏地区的人工智能教材,作为对信息科技教材的一个补充与延申。摒弃传统教材的娱乐化、说教化和单纯知识传递模式,之以丰富多样的活动形式,让学生在实践中真切体会人工智能的优势,感受其魅力所在。教材则在"用”的基础上更进一步,不仅
本书通过范式革新与内涵重构,创新性地提出适用于高职院校教师教学能力提升的ADDIES模型。该模型包括:Analysis教学分析能力,Design教学设计能力,Development教学资源开发能力,Implementation教学实施能力,Evaluation教学评价与反思能力,Sustainability教学可持续发