本书立足数智时代高校思想政治教育实践需求，系统研究高校辅导员思想政治教育工作能力的内涵结构、现实困境与重构路径。内容从高校思政工作环境变化与辅导员角色转型入手，阐释思想政治教育与学生发展理论对辅导员能力建设的理论支撑，深入分析当前辅导员在思政引领、组织协调、服务育人、情感沟通与危机干预等方面存在的结构性问题。在此基础上，本书提出由“事务型”向“育人型”转变的能力重构总体思路，重点探讨理论引领能力、精准思政能力、心理支持与学生发展指导能力的系统提升路径。