本书围绕教师的职业伦理与责任感、通用教师职业技能、学科教师职业技能、AI时代的教师职业技能、职业发展与终身学习等方面展开讨论，涵盖了教师职业所需的各方面技能和素养。书中从教师的道德准则、法律责任、社会责任到教学设计、沟通技能、管理技能、评价技能等方面开展详细阐述，同时也涵盖了AI人工智能对教师职业的影响以及教师在现代教

主流媒体正面临着前所未有的机遇与挑战。一方面，党的二十届三中全会明确提出构建适应全媒体生产传播工作机制和评价体系，推进主流媒体系统性变革，这为其发展提供了政策指引与方向。另一方面，技术的飞速发展为主流媒体的系统性变革提供了强大的驱动力。主流媒体利用这些技术实现了信息的精准推送和个性化服务，更好地满足了受众的需求。本书不

本书聚焦中美两大全球科技经济强国，依托权威详实的统计数据，从科技人力资源配置、科研经费投入、基础研究产出、技术转化效率、国际科技合作网络及企业创新竞争力等维度，系统对比两国科技创新的发展态势与演进趋势。尤其针对新一代人工智能技术革命，本书专设章节深度解析两国在算法创新、应用场景开发及产业融合等方面的差异化特征。科技竞争

在教育变革与科技发展的浪潮中，AI正在悄然改变一线教师的工作方式。本书以实用性为导向，聚焦教师在教学、管理、辅导、家校沟通等日常工作中的实际需求，分享了多位一线教师在应用AI过程中的宝贵经验与创新做法。内容涵盖如何借助AI提升备课效率、精准评价学生、优化课堂管理、定制个性化学习方案，以及简化繁杂事务，减轻教师负担。同时

本书本着以培养师范生的教学设计能力为核心，以现代的教学原则和教学方法、先进的教学理念和教学技能为主要内容，不仅对化学课堂教学过必1备的导入新课、课堂设问、实验演示、课堂结课等教学环节做了重点阐述，而且对新课的讲课技能、复习课的讲课技能、化学习题与试卷的讲评技能做了详细介绍。

2017年，教育1部制订和颁布的《普通高中历史课程标准》中明确提出，高中历史学科的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面，是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的价值观念、必1备品格与关键能力。随着新的课程标准正式出台，核心素养成为当下中学历史学科教学研究的核心问题，既关注政策方

AI所带来的是对教育观念的革命和对教师数字素养的新要求。本书通过聚焦幼儿园教师最常态最典型的6个工作与教育场景：备课、教学、看见儿童（学习故事）、环境创设、家园共育、特殊需要儿童的教育支持，这些工作与场景中教师使用AI赋能的具体生动实践案例，来让大家感受体验在人工智能时代，教师可以同时拥有多个AI教学助理，利用I（我）

活动有趣，学生爱参与：精心设计贴近学生年龄与兴趣的活动，以GWPDC科学模型清晰引导每一步，课堂瞬间活跃！ 即学即用，轻松上手：基于GWPDC模型，每项技能讲解都配套完整教案、实用案例、清晰材料清单，更有家校无缝衔接的泛化清单，真正实现开箱即用！ 科学干预，效果看得见：不只关注课堂，更关注学习环境的泛化！提供面向班级教

作者师承京城针灸大师胡海牙先生，是其唯一的入室弟子，同时练习意拳，师承意拳大师王玉芳先生(王芗斋之女)和朱垚葶先生，还得到过廖厚泽先生对于伤寒论的心法传承。本书结合作者武国忠数十年意拳练习的经验，讲述站桩的发展历史、文化溯源以及图解如何进行实操练习及注意事项，将中国武术、医疗、康复、养生、保健、延年益寿等融为一体，构建

本书以优秀小学道德与法治教师为研究对象，通过对28位优秀教师的深度访谈，围绕优秀小学道德与法治教师如何成长这一问题，从走向优秀成为优秀专注成长助推成长四个方面进行了回答。本书描绘了优秀小学道德与法治教师的成长历程，可以为小学道德与法治教师的专业发展提供经验参照。本书作者案例研究经验丰富，有充足的研究基础，有比较扎实的写