本书以教育人类学为理论视角，基于对桂北九万山地区壮族民歌长达十五年的田野追踪，系统呈现了该民歌从家庭火塘边的口传心授、歌圩场上的情境学习，到非遗进校园的制度化实践、数字媒介的云端传播这一口头传统在当代社会中的传承图景。全书揭示了民歌从“生活的整体”走向“教育的碎片”的变迁轨迹，探讨了代际断裂、空间消解、内容去语境化等生

本书聚焦于财政空间这一核心议题，深入剖析了中国在复杂经济环境下财政政策的调整与挑战。在当前全球经济不确定性增加、国内经济增速放缓的背景下，中国政府采取了一系列财政措施，如减税降费、规范地方政府举债等，以应对经济下行压力，促进财政可持续发展。然而，这些措施的实施也引发了财政收入缩减与支出规模不减的财政收支矛盾。本书亮点在

社区是社会治理的基本单元，社区治理事关党和国家大政方针贯彻落实，事关居民群众的切身利益，事关城市基层的和谐稳定。改革开放以来，我国城市社区经历了重大的空间生产变革，单位制社区空间衰落、商品房社区空间兴起、“棚户区”空间改造重建、“村改居”社区空间推进。笔者立足马克思主义理论的立场、观点和方法，通过对马克思、恩格斯和新马

美英核同盟关系是现当代美英两国安全战略同盟关系的一个重要组成部分。它源于第二次世界大战期间两国秘密开展的核合作。战后，这种核合作关系一度中断，直到1958年美英签订《为共同防御目的利用原子能的合作协定》正式确立核同盟关系。其后大部分时期及后冷战时代，美英核同盟关系在偶有争执的情况下总体保持同音共律状态。近年来，美国开始

这本书是恩克鲁玛在生命的最后两年里编写的。该书提供了一些关键性文献和一些从未发表的文献，这既能阐明恩克鲁玛政治思想的发展历程及其一致性，同时能阐明他作为非洲革命和世界社会主义革命斗争的主要理论家和活动家的职业生涯中的一些里程碑性的转变。该书一共有三部分。第一部分和第二部分的文献包含《阿克拉晚报》的社论、《我所说的积极行

本书在对水环境治理非对称技术联盟现状和问题分析基础上，整合价值链理论、组织学习理论和议价能力观等理论，通过探索性案例研究提出双重价值获取的理论构念，并将其划分为共同价值创造和共同价值占有两个维度，通过组织学习和关系投资实现，为整合联盟价值创造和价值分配提供了新思路。得到的主要结论为：第一，双重价值获取是小企业绩效提升的

本书主要内容分三篇共15章展开，外加引论和余论两个部分。上篇是唯物史观视域中城市的历史本质，意在宏观阐明城市的历史形成和历史发展，把握城市发展的基本规律，指明城市发展的历史趋势，为进一步的理论分析提供理论基础。中篇是现代社会进程中的城市发展与城市批判，聚焦于现代社会的城市发展状况及其反思，重心在于对现代社会城市发展中资

《国家产教融合建设试点实施方案》（发改社会〔2019〕1558号）、《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（发改社会〔2023〕699号）等系列文件分批遴选产教融合国家试点城市、推进产教融合型城市建设。在此背景下，高等教育促进产教融合型城市建设的机制创新已经成为中国实现高水平治理、高质量发展的

这是一本解读唐诗的书，适合大众的碎片时间阅读。本书语言优美、文风绮丽，讲究对丈，自然清新，语义浅近又耐人寻味。是引领唐诗阅读的国民读本，书中有说不完的明月美酒唐诗如画，绘不尽的岁月山河多情故我。初唐的万象更新，造就了唐诗的气象；盛唐的壮阔恢弘，造就了唐诗的气度；晚唐的孤清悱恻，造就了唐诗的气韵。唐诗里，有大漠孤烟的壮阔

本书坚持理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的有机统一，充分运用文献研究法、问卷调查法、访谈法和个案研究法来探究新时代初中生集体主义教育方法的新思路，主要聚焦为以下四个问题的探究：一是厘清“新时代初中生集体主义教育方法的内涵和要求”问题，以马克思主义原理作为新时代初中生集体主义教育方法的重要理论基石，把握中国共产党人集体主义教