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本书编者着力从公共图书馆及其服务综述讲起，系统阐述了公共图书馆服务的基础理论、分析了新环境下阅读推广及其发展趋势、阅读推广与实践、公共图书馆儿童阅读推广、我国公共图书馆其他人群阅读推广对策研究、公共图书馆阅读推广人队伍建设、阅读推广中的志愿者服务工作等内容。

本书是从文明传播学的视角梳理华夏文明领域近5年来有代表性的论文，分成华夏文明的传播特质、中西文明传播比较、华夏文明传播理论研究、华夏文明传播观念研究、华夏传播媒介等专题，从而能够集中呈现该领域的研究特色，以推进华夏文明传播学的学科建设。

本书通过实证调查，分析大学生对生成式人工智能心理教育工具的接受度及需求，进一步明确技术融合的实际需求。最后，本书提出了基于生成式人工智能的心理健康教育创新模式，设计了个性化心理健康教育平台和智能化干预方案，探索其在高校中推广的路径和实施策略。研究结论表明，生成式人工智能为大学生心理健康教育带来了革命性的机遇，同时也需要

本书以丰台区职工大学为例，对此教育强国建设视域下成人高校审计学课程思政建设进行研究，发现其中的问题，并提出改进策略，希望能够促进成人高校审计学课程思政建设水平的提升，助力教育强国建设。

本书对新闻史与新闻传播进行了探索，研究了中国古代、近代、现代的新闻活动，概述了新闻与传播的基本知识，探究了新闻传播的伦理，总结了新闻传播的报道、策划、采访、写作、评论与摄影等重要部分，探究了微信新闻传播、自媒体新闻传播、微博新闻传播模式以及短视频新闻传播模式等新媒体背景下的新闻传播模式，探索了融媒体时代的新闻传播；研究

本书基于区域国别研究视角，系统构建了文化智商驱动的跨文化人力资源管理理论框架，深入解析文化智商在不同国家和区域文化背景下促进跨文化适应及提升组织效能的机制。通过融合理论探讨、实证分析及丰富案例，提出了因地制宜的文化智商提升策略。本书不仅为企业和组织应对多元文化挑战提供科学依据，也为个人提升跨文化适应能力、实现高效沟通与

本书以技术创新与标准化的融合协同为研究对象，基于协同发展理论、供给侧结构性改革理论和吸收能力理论，深入探讨两者融合协同机理及实现路径。具体而言，围绕“逻辑机理—水平测度—发展绩效—提升路径”的思路，分别研究供给侧结构性改革视角下两者融合协同的逻辑机理，考察两者融合协同演化轨迹及收敛特征，检验两者融合协同绩效，并探究两者

本书为吉林师范大学本科生教材，是一部系统阐释心理健康教育基本理论、典型问题识别机制、干预方法与高校应用路径的专业著作。本书紧扣新时代大学生心理发展特征与教育需求，全面梳理心理健康教育的理论基础、实践体系与未来趋势，力求在学理性、实用性与前瞻性之间达成平衡。

本书涉及影响小学生学习、生活、交往等五章，分别是：健康生活与身心发展、集体生活与人际交往、求知探索与学业发展、安全问题与自我保护、休闲娱乐与个性发展。每章分4-8节，内容包括“睡眠保障与作息习惯”“入学适应与同伴交往”“劳动教育与自主能力”“学习压力与课业负担”“社会实践与全面发展”等。