本书深入地探讨了中国民办高校教育创新与发展方面的问题。全书系统地剖析了当前民办高校面临的挑战与机遇,聚焦教育创新与实践,从多个视角进行分析与总结,旨在为该研究领域的学者、教育从业者和政策制定者提供独到的见解。通过对多家民办高校的具体深入研究,提出了一系列独创性的理论观点和实践经验。全书内容涵盖了课程设计、教学方法、学科
本书以构建“校园智慧大脑”为目标,探索了高校智慧校园构建“智能大脑”创新路径,书中从“智能大脑”智慧校园的内涵、建设及管理入手,在“智能大脑”智慧校园构建技术的基础上,探讨了高校“智能大脑”智慧校园的建设规划、基础设施以及网络安全保障,研究了高校智慧校园构建案例,包括数字档案馆、智慧图书馆。
本书基于时代发展的要求,讲述了新媒体的基础概念、传播、理念及其对高校教育的影响,让读者对新媒体有了初步的了解。本书重点分析了新媒体背景下构建高校师资管理的新模式以及对新媒体环境下高校网络教学空间的构建,并探讨了新媒体环境下高校教学、教法改革的构想。在此基础上,作者针对当前我国高校新媒体改革现状,提出了可行性的建议。本书
《高校班主任管理研究》是一部全面介绍高校班主任与班级管理的著作,其内容丰富、结构完整,具有较高的理论性。基于对班主任与班级管理的长期思考,书中内容不仅从班主任的工作对象、角色定位、职业素养、专业发展和教育科研等方面,对班主任的基本理论问题展开了论述;还从了解研究学生、组织培养班集体、抓好课堂管理、进行个别教育、开展班级
本书是学前教育专业信息化教学基础理论专著,主要围绕学前教育信息化概述、国内外学前教育信息化的发展、幼儿教师信息素养标准的制定、学前教育信息化技能培养等内容进行论述;详细介绍了学前教育信息化、认识信息技术在幼儿园中的应用、幼儿教师应具备的信息技术应用能力等内容;最后对信息素养标准的分析、幼儿教师信息素养标准的制定,对幼儿
本书正是湖北省武昌实验中学数学教研组对他们如何进行教学设计、教学实施、教学反思等教学活动的提炼和总结。该书汇集了国内外先进的中学数学教学理念,并融入了他们自己的数学教学主张和方法,通过丰富的案例和专业的分析,为广大高中数学教育工作者提供了一部教学设计的参考范本。值得一提的是,这本书特别注重理论与实践的结合。数学教研组备
本书是荆州市实验幼儿园课题研究的成果,精选的12个课程故事,涵盖小、中、大三个年龄段项目式学习活动推进的行动脉络,呈现了“乐生活”课程是如何寻求知识传授与专业智慧发展、环境与幼儿自由探索、幼儿发展与课程构建之间的平衡和相互促进的。本书体现了“乐生活”课程的重要主张一一让教育回归真实生活,将儿童置身于有意义的环境中,致力
该书从公民与自然、与他人、与国家、与世界、与网络等关系层面出发,系统建构了包括权利义务意识、生态环保意识、诚信友善意识、集体主义意识、责任奉献意识、以爱国主义为核心的民族精神、人类命运共同体意识、网络空间命运共同体意识等在内的新时代大学生公民意识体系,并分章节先后论述了新时代大学生公民意识培养的理论渊源、时代诉求、现实
本书根据大亚湾第一中学的校情和学情,创新育人模式,推动学校发展。书稿内容包括“励品教育”“励品文化”“励品德育”“励品课堂”“励品美育”“励品管理”等板块。阐述了“励品教育”的内在逻辑,如何把“励品”作为德育抓手进行育人,如何通过课堂这一德育主阵地进行励品育人系统实践,学校美育的探索和经验,积极践行“为党育人,为国育才
《芝兰育人——以项目式学习促进教育品质提升工程的校本化实践》一书,旨在探索项目式学习在学校教育中的实践应用,提升教育品质。本书以丰台七小为实践案例,系统介绍了项目式学习的基本理念、实施步骤和具体方法,以及如何将项目式学习与学校教育相结合,促进学生全面发展。本书首先阐述了项目式学习的基本概念和核心理念,强调学生的主动参与